Implementasi Bimbingan Islami Dalam Sinetron Kun Anta Episode 1-5 Untuk Membentuk Akhlakul Karimah Santri

Rosna, Yuliyanti (2021) Implementasi Bimbingan Islami Dalam Sinetron Kun Anta Episode 1-5 Untuk Membentuk Akhlakul Karimah Santri. Undergraduate Thesis thesis, UIN. K. H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.

	Text 2041116125-Bab1&5.pdf Download (1MB)
	Text 2041116125-Fulltext.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB)
	Text 2041116125-lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (655kB)

Abstract

Rosna, Yuliyanti. 2021. Implementasi Bimbingan Islami Dalam Sinetron Kun Anta Episode 1-5 Untuk Membentuk Akhlakul Karimah Santri. Skripsi Fakultas Ushuluddin Adab dan Dakwah Jurusan Bimbingan Penyuluhan Islam Institut Agama Islam Negeri Pekalongan. Pembimbing: Nadhifatuz Zulfa, M.Pd Bimbingan konseling Islami merupakan proses pemberian bantuan terarah, kontinu dan sistematis kepada setiap individu agar individu dapat mengembangkan potensi atau fitrah beragama yang dimilikinya secara optimal. Hakikat bimbingan konseling Islam adalah upaya membantu individu belajar mengembangkan fitrah atau kembali kepada fitrah. Melalui bimbingan konseling Islam fitrah yang dikaruniakan Allah kepada individu bisa berkembang dan berfungsi dengan baik sehingga menjadi pribadi kaffah. secara bertahap mampu mengaktulisasikan apa yang diimaninya itu dalam kehidupan sehari-hari. Pendidikan Islam adalah membentuk akhlak atau budi pekerti yang baik. Pendidikan akhlak berkaitan dengan pendidikan agama, sebab pendidikan akhlak adalah bagian yang tidak dapat dipisahkan dari pendidikan agama, karena yang baik menurut akhlak adalah apa yang baik menurut ajaran agama dan yang buruk adalah yang dianggap buruk oleh agama. Pendidikan agama biasanya diartikan pendidikan yang materi bahasanya berkaitan dengan keimanan, ketakwaan akhlak dan ibadah kepada tuhan. Dengan demikian pendidikan agama berkaitan dengan pembinaan sikap mental spiritual yang selanjutnya dapat mendasari tingkah laku manusia dalam berbagai bidang kehidupan. Oleh karena itu sebagai pendidik harus selalu berakhlak karimah agar peserta didik memahami dan mengerti materi pendidikan akhlak, juga dapat menerapkan teori-teori pendidikan akhlak dalam kehidupan sehari-hari. Untuk tantangan zaman yang semakin berkembang ini, tidaklah cukup suatu pendidikan hanya mengandalkan dari pendidikan yang diselenggarakan disekolah saja, akan tetapi perlu dukungan dan kerja sama dengan lembaga pendidikan luar sekolah, diantaranya melalui pendidikan pondok pesantren. Rumusan masalah pada penelitian ini adalah: 1) Bagaimana nilai-nilai akhlakul karimah dalam sinetron Kun Anta episode 1-5 untuk membentuk akhlakul karimah santri? Nilai-nilai akhlakul karimah dalam sinetron Kun Anta episode 1-5 untuk membentuk akhlakul karimah santri adalah amanah, rajin ibadah, pemaaf, sabar, qonaah, an-nadzafah. 2)Bagaimana implementasi bimbingan Islami dalam sinetron Kun Anta episode 1-5 untuk membentuk akhlakul karimah santri? Implementasi bimbingan Islami dalam sinetron Kun Anta episode 1-5 untuk membentuk akhlakul karimah santri sesuai teori pada umumnya yaitu terdiri dari 3 tahap: tahap pembukaan, tahap kegiatan dan tahap pengakhiran. Tujuan dari penelitian ini adalah: 1) Untuk mengetahui nilai-nilai dalam sinetron Kun Anta episode 1-5 untuk membentuk akhlakul karimah santri. 2) Untuk mengetahui implementasi bimbingan Islami dalam sinetron Kun Anta episode 1-5 untuk membentuk akhlakul karimah santri. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah Jenis penelitian ini kualitatif berupa penelitian analisis isi. Penelitian ilmiah yang ditujukan untuk mendapatkan

Actions (login required)

View Item