Pembentukan akhlakul karimah siswa melalui manajemen pembelajaran aqidah akhlak di MAN 1 Pekalongan Kabupaten Pekalongan

Zuhri, Akhmad (2017) Pembentukan akhlakul karimah siswa melalui manajemen pembelajaran aqidah akhlak di MAN 1 Pekalongan Kabupaten Pekalongan. Masters thesis, IAIN Pekalongan.

	Text BAB I, V & LAMP.pdf Download (20MB)
	Text FULL TEXT.pdf Restricted to Registered users only Download (34MB)

Abstract

Pembelajaran Aqidah Akhlak dalam kehidupan manusia sangat diperlukan karena akhlak akan membawa pada kepribadian seseorang, baik sebagai individu, masyarakat, dan bangsa. Mata pelajaran Aqidah Akhlak tidak hanya mengantarkan siswa untuk menguasai pengetahuan aqidah dan akhlak tapi yang terpenting adalah yang menekankan keutuhan dan keterpaduan antara pengetahuan, sikap, dan perilaku sehingga siswa dapat mengamalkan aqidah dan akhlak dalam kehidupan sehari-hari untuk meningkatkan keimanan dan ketakwaan siswa serta pencegahan dari akhlak tercela. Permasalahan dalam penelitian ini yaitu, pertama, Bagaimana manajemen pembelajaran aqidah akhlak di MAN 1 Pekalongan ? kedua, Bagaimana pembentukan akhlakulkarimah siswa di MAN 1 Pekalongan? Adapun tujuan penelitian ini yaitu untuk mendeskripsikan dan menganalisis kritis manajemen pembelajaran aqidah akhlak dan pembentukan akhlakulkarimah siswa di MAN 1 Pekalongan. Sedangkan kegunaan penelitian ini secara teoritis yaitu memberikan informasi secara ilmiah tentang pembentukan akhlakulkarimah melalui manajeman pembelajaran Aqidah Akhlak dalam proses pendidikan di MAN 1 Pekalongan. Secara praktis yaitu siswa mampu mempraktikkan dalam kegiatan sehari-hari baik di rumah maupun di sekolah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan (field research). Sedangkan teknik pengumpulan data dengan dokumentasi, observasi dan wawancara. Teknik analisis datanya dengan teknik deskriptif analisis kritis. Dari penelitian ini akan diperoleh suatu data deskriptif yang menggambarkan suatu karakteristik mengenai bidang tertentu. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa tujuan pembelajarannya membentuk peserta didik yang beriman, bertaqwa dan berakhlakul karimah dengan metode klasikal, diskusi, tanya jawab, pembiasaan dan latihan soal-soal, melalui mata pelajaran aqidah akhlak dan PKn. Adapun proses pembelajarannya guru membimbing, mengarahkan dan memberikan teladan serta memberikan rasa kenyamanan dan menyenangkan terhadap para peserta didik. Adapun penggunaan medianya yaitu LCD dan proyektor, gambar, power point dan film pendek. Sedangkan evaluasinya yaitu dengan teknik menggunakan tes, seperti tes tulis, tes lisan, tes sikap dan non tes, seperti observasi kepada peserta didik, wawancara kepada teman sejawat dan para guru. Adapun peran guru membentuk akhlakulkarimah yaitu bersikap positif, membimbing, mengarahkan, memotivasi, berkomunikasi secara interaktif dan memberikan keteladanan dalam beribadah. Teknik dalam pembentukan akhlakulkarimah yaitu melalui kegiatan belajar mengajar (KBM) dan pendekatan emosional peserta didik. ABSTRACT Learning Aqidah Akhlak in human life is necessary because morality will bring on the personality of a person, both as individuals, communities, and nations. Subject Aqidah Akhlak not only deliver students to master the knowledge of aqidah and morals but the most important is that emphasizes the integrity and integrity of knowledge, attitude, and behavior so that students can practice aqidah and Akhlak in everyday life to improve faith and piety of students and prevention Of disgraceful character. Problems in this research is, first, How management learning aqidah akhlak in MAN 1 Pekalongan? Second, How is the formation of morals al-karimah students in MAN 1 Pekalongan? The purpose of this study is to describe and analyze the critical management of learning aqidah akhlak and the formation of morals al-karimah students in MAN 1 Pekalongan. While the usefulness of this research is theoretically providing scientific information about the formation of Akhlakulkarimah through learning management of Aqidah Akhlak in education process in MAN 1 Pekalongan. Practically the students are able to practice in daily activities both at home and at school. This research uses qualitative approach with field research type (field research). While the technique of collecting data with documentation, observation and interview. Data analysis techniques with descriptive critical analysis techniques. From this research will be obtained a descriptive data that describes a characteristic about a particular field. The results of this study indicate that the goal of learning to form learners who are faithful, devoted and berakhlakul karimah with classical methods, discussion, question and answer, habituation and practice questions, through subjects aqidah akhlak and Civics. The learning process teachers guide, direct and provide examples and provide a sense of comfort and fun towards the learners. The media usage is LCD and projector, picture, power point and short film. While the evaluation is by using test techniques, such as written tests, oral tests, attitude tests and non-tests, such as observation to learners, interviews to peers and teachers. The role of teachers to form morals al-karimah is to be positive, guide, direct, motivate, communicate interactively and provide exemplary in worship. Techniques in the formation of morals al-karimah is through teaching and learning activities (KBM) and emotional approach of learners. تعلم الأخلاق العقيدة في حياة الإنسان أمر ضروري لأن الحرف سوف تأخذ على شخصية أي شخص، سواء كان ذلك الأفراد والمجتمعات والدول. الأخلاق موضوعات العقيدة قاد ليس فقط للطلاب لإتقان المعرفة والمعتقدات والأخلاق ولكن الشيء المهم هو أن يؤكد على وحدة وتكامل المعرفة والمواقف والسلوكيات بحيث يمكن للطلاب ممارسة المعتقدات والأخلاق في الحياة اليومية لزيادة الإيمان والتقوى الطلاب وكذلك الوقاية من بشاعة. المشكلة في هذا البحث هي: أولا، كيف الأخلاق إدارة التعلم العقيدة في المدرسة العالية الحكومية 1 بيكالونجان؟ ثانيا، كيفية تشكيل الأخلاق آل كريمة من الطلاب في المدرسة العالية الحكومية 1 بيكالونجان؟ والغرض من هذه الدراسة هو لوصف وتحليل لإدارة التعلم الحرجة أخلاق العقيدة وتشكيل شخصية آل كريمة-مدرسة العالية الحكومية 1 طالب في بيكالونجان. في حين أن فائدة هذه الدراسة من الناحية النظرية أن يوفر المعلومات العلمية حول تشكيل آل كريمة المعنوي من خلال الأخلاق إدارة التعلم العقيدة في العملية التعليمية في -مدرسة العالية الحكومية 1 بيكالونجان. من الناحية العملية أن يكون الطالب قادرا على ممارسة في الأنشطة اليومية في المنزل أو في المدرسة. استخدمت هذه الدراسة المنهج الكيفي إلى نوع من البحث الميداني (بحث ميداني). في حين أن جمع البيانات مع الوثائق والملاحظة والمقابلات. تقنيات تحليل البيانات مع التقنيات وصفية من التحليل النقدي. من هذا البحث سيتم الحصول على بيانات وصفية يصف سمة من مجال معين. وتشير نتائج هذه الدراسة إلى أن أهداف التعلم تشكل المتعلمين الذين آمنوا كريمة تقي والأخلاق مع الطرق التقليدية والمناقشة والسؤال والجواب، التعود والممارسة الأسئلة، من خلال موضوع الأخلاق العقيدة والتربية المدنية. أما بالنسبة لعملية التعلم للمعلمين توجيه وتوجيه وقدوة وتوفير الشعور بالراحة ومتعة للمتعلمين. أما بالنسبة للاستخدام على المدى المتوسط، وهما LCD وجهاز عرض، الصور، باور بوينت والأفلام القصيرة. في حين أن التقييم باستخدام أسلوب الاختبارات، مثل اختبار كتابي، اختبار الشفوي واختبار وبدون اختبار الموقف، مثل الملاحظة للمتعلمين، مقابلات مع الزملاء والمعلمين. دور المعلم في تكوين شخصية آل كريمة-ما هو إيجابي، وتوجيه وتوجيه وتحفيز والتواصل بشكل تفاعلي وتوفير مثالا يحتذى به في العبادة. التقنيات في تكوين شخصية آل كريمة، هي من خلال أنشطة التعلم (KBM) والنهج العاطفي للمتعلمين.

Actions (login required)

View Item