Analisis semiotika charles sanders peirce dalam film animasi nussa the movie 2021:pendidikan Agama Islam dan tantangan radikalisme

Louis, M. Ariel Ramadhan (2024) Analisis semiotika charles sanders peirce dalam film animasi nussa the movie 2021:pendidikan Agama Islam dan tantangan radikalisme. Masters thesis, UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.

	Text Cover_Bab I dan Bab VII.pdf Download (1MB)
	Text FULL TEXT.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB)

Abstract

Menurut riset I-Khub Outlook BNPT RI tahun 2023, terdapat tiga kelompok rentan target radikalisasi, yaitu perempuan, remaja, dan anak-anak. Penanaman nilai pendidikan agama islam sejak dini untuk anak-anak dapat menjadi benteng akan paham radikalisme. Nilai tersebut dapat disampaikan melalui media film animasi. Mengingat anak-anak menjadi terget radikalisasi tersebut. Maka peneliti tertarik untuk menganalisa film animasi Nussa The Movie 2021 menggunakan teori analisis semiotika Charles Sanders Peirce yang mengkaji tanda, objek dan interpretan untuk menemukan pesan nilai pendidikan agama islam yang dapat membentuk perilaku yang baik bagi anak. Harapannya film ini bisa menjadi tontonan bagi anak-anak serta menjadi media efektif penanaman nilai Pendidikan agama islam dalam upaya menangkal radikalisme. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis representasi nilai Pendidikan agama Islam dan untuk menganalisis potensi film animasi Nussa The Movie 2021 sebagai media pendidikan agama islam yang efektif dalam menghadapi tantangan radikalisme. Penelitian ini termasuk penelitian kualitatif dengan jenis penelitian discourse analysis yang memanfaatkan sumber data kepustakaan dan menggunakan model pendekatan analisis wacana krtis. Penelitian ini menggunakan Grand Theory Pendidikan Agama Islam, Middle Theory Triangle Meaning Charles Sanders Peirce dan Applied Theory Perubahan Perilaku Stimulus-Respon. Sumber data di dapat dari primer dan sekunder. Teknik pengambilan sampel yakni dengan menggunakan observasi, dokumentasi dan study pustaka. Adapun teknik analisis data menggunakan teknik analisis semiotika Charles Sanders Peirce. Hasil peneliti menonton film secara utuh hingga berulang kali. Peneliti menemukan 3 nilai Pendidikan agama Islam dengan 11 aspek yang tersajikan pada 17 scene film animasi. Setelah menganalisis dengan teori semiotika Charles Sanders Peirce dengan teori Triangle Meaning terdiri dari sign, object dan interpretant yang ada dalam film animasi Nussa. Peneliti selaku penonton film animasi Nussa The Movie 2021 merasakan adanya stimulus melalui pesan yang ingin disampaikan oleh sutradara melalui tanda dan objek yang terkandung di dalam film animasi. Stimulus tersebut harapanya dapat menimbulkan reaksi respon berupa perubahan perilaku sesuai dengan nilai karakter keislaman anak yang dapat di terapkan dalam kehidupan. Penanaman nilai-nilai tersebut sejak dini dapat menjadi benteng dari tantangan radikalisme. Maka kesimpulannya film aimasi Nussa The Movie 2021 dapat menjadi media pendidikan agama islam yang efektif dalam merubah perilaku anak sesuai dengan nilai karakter keislaman guna menghadapi tantangan radikalisme.

Actions (login required)

View Item