Penerapan kurikulum 2013 pada mata pelajaran aqidah akhlakdi kelas 3 MI Futtuhiyyah Doro

Rosiyana, Rosiyana (2017) Penerapan kurikulum 2013 pada mata pelajaran aqidah akhlakdi kelas 3 MI Futtuhiyyah Doro. Undergraduate Thesis thesis, IAIN Pekalongan.

	Text BAB I, V & LAMP.pdf Download (3MB)
	Text FULL TEXT.pdf Restricted to Registered users only Download (3MB)

Abstract

Kurikulum yang saat ini dipakai adalah kurikulum 2013 merupakan salah satu kebijakan pemerintah melalui Kementrin Pendidikan dan Kebudayaan dalam rangka meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia. Sehubungan dengan hal tersebut mata pelajaran aqidah akhlak dalam penelitian ini yaitu menumbuhkan dan meningkatkan keimanan peserta didik yang diwujudkan dalam akhlak yang terpuji melalui pemberian dan pemupukan pengetahuan, penghayatan sehingga meningkatkan kualitas keimanan dan ketaqwaannya kepada Allah Swt. Adapun rumusan masalah di penelitian ini adalah: bagaimana Penerapan Kurikulum 2013 pada Mata Pelajaran Aqidah Akhlak di Kelas 3 MI Futuhiyyah Doro? faktor-faktor Apa Sajakah yang Mendukung dan Menghambat Penerapan Kurikulum 2013 pada Mata Pelajaran Aqidah Akhlak di Kelas 3 MI Futuhiyyah Doro?. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan kurikulum 2013 pada mata pelajaran Aqidah akhlak di kelas 3 MI Futuhiyyah Doro, dan Untuk mendeskripsikan faktor-faktor apa sajakah yang mendukung dan menghambat penerapan kurikulum 2013 pada mata pelajaran Aqidah akhlak di kelas 3 MI Futuhiyyah Doro. Kegunaan yang diharapkan dalam penelitian ini, dapat memberikan sumbangan pemikiran dalam Penerapan Kurikulum 2013 Pada Mata Pelajaran Aqidah Akhlak di Kelas 3 MI Futuhiyyah Doro, dan dapat memberikan manfaat yang besar bagi kepala madrasah/bidang kesiswaan, hasil penelitian dapat di jadikan bahan masukan dalam melakukan pemebenahan sehingga tercipta suasana yang lebih kondusif. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Metode yang digunakan yaitu metode wawancara/ interview, metode observasi, metode dokumentasi. Analisis data yang akan dilakukan penelitian ini yaitu reduksi data, penyajian dan kesimpulan. Berdasarkan penelitian yang dilakukan diperoleh hasil bahwa penerapan kurikulum 2013 pada mata pelajaran aqidah akhlak di kelas 3 MI Futuhiyyah Doro diterapkan sesuai dengan RPP dan Silabus, dalam proses pembelajarannya pendidik MI Futuhiyyah Doro meliputi kegiatan pendahuluan, kegiatan inti dan kegiatan penutup, dalam pelaksanaan pembelajaran tersebut menggunakan pendekatan scientific merupakan pendekatan pembelajaran yang dilakukan melalui proses mengamati (observing), menannya (questioning), mencoba (experimenting), menalar (associating), dan mengkomunikasikan. Penilaian/ evaluasi dalam pembelajaran aqidah akhlak menggunanakan penilaian autentik. Adapun faktor pendukung penerapan kurikulum 2013 pada mata pelajaran aqidah akhlak di kelas 3 MI Futuhiyyah Doro, diantaranya: kebijakan dari kepala sekolah yang mendukung dari adanya kurikulum 2013, pemehaman guru terhadap kurikulum 2013, kreatifitas dan keinginan guru dalam kegiatan belajar mengajar, kemampuan (semangat) peserta didik yang tingg dalam belajar. Sedangkan yang menjadi faktor penghambat penerapan kurikulum 2013 pada mata pelajaran aqidah akhlak di kelas 3 MI Futuhiyyah doro meliputi: waktu dalam pebelajaran kurang, karakteristik peserta didik berbeda-beda, ruang kelas kurang nyaman karena banyak debu dan fasilitas buku kurang memadai.

Actions (login required)

View Item