Rohis diantara label radikal dan moderat(studi literatur forum rohis di Kota Tegal)

Pangesti, Maulida Ayu (2024) Rohis diantara label radikal dan moderat(studi literatur forum rohis di Kota Tegal). Undergraduate Thesis thesis, UIN K. H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.

	Text 2120101_Bab I dan Bab V.pdf Download (725kB)
	Text 2120101_Full Text.pdf Restricted to Registered users only Download (3MB)
	Text 2120101_Lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Rohis merupakan aktivitas siswa guna menanamkan pendidikan karakter islami yang penerapannya melalui kegiatan keagamaan dan dilangsungkan diluar jam pelajaran. Rohis memiliki peran yang sangat penting dalam mengembangkan nilai-nilai keagamaan pada siswa. Jika menurut Koesmarwati, tujuan adanya aktivitas rohis untuk menjadikan pelajar yang berani dan menjadi pelopor tegaknya kebenaran serta membantu terwujudnya generasi muda yang berilmu, bertaqwa dan cerdas. Pendekatan penelitian yang digunakan peneliti yaitu deskriptif kualitatif yang memiliki tujuan untuk memaparkan tentang peristiwa melalui pengumpulan data yang dilakukan dengan sangat mendalam dari responden. Pada penelitian ini, peneliti menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan (field research). Sumber data dalam penelitian ini adalah siswa, guru, kepala sekolah SMA N 3 Tegal dan SMA N 4 Tegal serta pengawas pembelajaran pendidikan agama islam dari Kementerian Agama Kota Tegal. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan: 1) Persepsi dari siswa, guru, kepala sekolah, dan pengawas pembelajaran pendidikan agama islam Kementerian Agama Kota Tegal bersama-sama menyepakati bahwa forum rohis di Kota Tegal sudah sesuai dengan indikator moderat yang sudah ditentukan dan tidak sama sekali terdapat adanya gerakan yang merujuk pada indikator radikal. 2) Program kerja rohis yang berlaku di sekolah juga merujuk pada indikator moderat dan juga tidak terdapat program yang condong pada paham radikal

Actions (login required)

View Item