Implementasi nilai-nilai pendidikan karakter melalui pembelajaran muatan lokal pendidikan karakter qur’ani (pkq) Di Madrasah Ibtidaiyah Al-Asyraf Pondok Modern Tazakka Bandar Batang

Fatkhiyah, Milatul (2024) Implementasi nilai-nilai pendidikan karakter melalui pembelajaran muatan lokal pendidikan karakter qur’ani (pkq) Di Madrasah Ibtidaiyah Al-Asyraf Pondok Modern Tazakka Bandar Batang. Masters thesis, UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.

	Text 50222068 - Bab I dan Bab VII.pdf Download (1MB)
	Text 50222068 - Full Text.pdf Restricted to Registered users only Download (4MB)
	Text 50222068 - Lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

Nilai-nilai Pendidikan karakter merupakan aspek krusial dalam pembangunan individu yang seimbang dan holistik. Dalam konteks pendidikan modern, nilai pendidikan karakter sering kali diabaikan atau dianggap kurang penting dibandingkan dengan pencapaian akademis padahal, kecerdasan emosional dan moral sama pentingnya dengan kecerdasan intelektual dalam menentukan kesuksesan dan kesejahteraan individu dalam masyarakat, mengingat realitas saat ini ditambah dengan berkembangnya teknologi yang banyak disalah fungsikan sehingga mengakibatkan degradasi moral terlebih pada siswa sekolah dasar. Rumusan permasalahan penelitian ini adalah: Bagaimana pendidikan karakter di Madrasah Ibtidaiyah al-Asyraf pondok modern Tazakkka Bandar-Batang? Bagaimana implementasi pembelajaran muatan lokal Pendidikan Karakter Qur’ani (PKQ) di Madrasah Ibtidaiyah al-Asyraf pondok modern Tazakkka Bandar-Batang? Dan Bagaimana Implementasi Nilai-nilai pendidikan karakter di Madrasah Ibtidaiyah al-Asyraf Pondok Modern Tazakka Bandar – Batang. Tujuan penelitian adalah: Mengeksplorasi bagaimana implementasi pendidikan karakter, pembelajaran muatan lokal PKQ, dan implementasi nilai-nilai pendidikan karakter melaui pembelajaran muatan lokal PKQ di Madrasah Ibtidaiyah al-Asyraf Pondok Modern Takakka Bandar. Kegunaan penelitian ini adalah : Memberikan masukan bagi warga sekolah dalam peningkatan profesionalisme khususnya dalam pendidikan karakter, dan pembelajaran muatan lokal PKQ, serta menjadi referensi dalam penelitian sejenis dan perumusan kebijakan oleh pihak-pihak yang memiliki kepentingan dengan pendidikan sekolah. Jenis penelitian ini adalah kualitatif dengan pendekatan field research. Pengumpulan data melalui : wawancara, observasi dan dokumentasi. Teknik keabsahan data menggunakan trianggulasi data, Analisis datanya deskriptif dengan tiga jalur yaitu kondensasi data, tampilan data dan kesimpulan gambar/verifikasi. Penelitian ini menghasilkan temuan (1) implementasi pendidikan karakter di MI al-Asyraf melalui dari tahapan proses : a) perencanaan b). pelaksanaan c) Evaluasi d) tindak lanjut. (2) Faktor pendukung Pembelajaran muatan lokal PKQ, Faktor pendukung : a) Dukungan dari pihak yayasan dan sekolah b) lingkungan yang mendukung dan religius c) banyaknya masyarakat yang mendaftar sekolah di MI al-Asyraf d) guru pengampu yang kompeten di bidangnya. Adapun implementasi pendidikan karakter melalui pembelajaran muatan lokal PKQ, yaitu terintegrasikan dengan program sekolah pada aspek intrakuikuler, kokulikuler dan ekstrakulikuler.

Actions (login required)

View Item