Pengaruh Penerapan Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) Terhadap Akhlak Siswa Kelas IV Di SD N Kluwih 01 Kecamatan Bandar Kabupaten Batang

Mufrodah, Lilis (2025) Pengaruh Penerapan Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) Terhadap Akhlak Siswa Kelas IV Di SD N Kluwih 01 Kecamatan Bandar Kabupaten Batang. Undergraduate Thesis thesis, UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.

	Text 2121178_COVER, BAB I & BAB V.pdf Download (1MB)
	Text 2121178_FULL TEXT.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB)
	Text 2121178_LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh perkembangan teknologi yang pesat tanpa adanya pengawasan orang tua sehingga menyebabkan rendahnya akhlak siswa seperti: hilangnya rasa sopan santun siswa terhadap guru, kurangnya siswa memiliki rasa saling tolong menolong terhadap teman sebaya, minimnya sifat toleransi terhadap perbedaan pendapat, dan kurangnya kepedulian terhadap kebersihan lingkungan sekitar. Salah satu langkah untuk meningkatkan akhlak siswa dengan menggunakan program pembelajaran kokurikuler salah satunya adalah pembelajaran Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5). Tujuan dari penelitian ini adalah (1) Mendeskripsikan Penerapan Proyek penguatan Profil Pelajar Pancasila dengan tema gaya hidup berkelanjutan di kelas IV SD N Kluwih 01 Kecamatan Bandar Kabupaten Batang (2) Mendeskripsikan akhlak siswa kelas IV SD N Kluwih 01 Kecamatan Bandar Kabupaten Batang (3) Menjelaskan pengaruh Penerapan Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila terhadap akhlak siswa kelas IV SD N Kluwih 01 Kecamatan Bandar Kabupaten Batang. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research), dengan pendekatan penelitian kuantitatif menggunakan teknik pengumpulan data observasi, wawancara, angket, dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data dilakukan dengan cara rumus korelasi regresi linear sederhana. Hasil dan pembahasan penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Pembelajaran Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dengan tema gaya hidup berkelanjutan di kelas kelas IV SD N Kluwih 01 telah dilaksanakan sesuai dengan dimensi P5, dimana siswa berpartisipasi aktif mulai dari pengenalan kondisi lingkungan, pendalaman teori dan pembuatan proyek P5. (2) akhlak siswa di kelas IV SD N Kluwih 01 menunjukkan beberapa perubahan setelah adanya pembelajaran P5. Hal ini terlihat bahwa siswa menanamkan nillai-nillai moral P5, seperti tanggung jawab, toleransi, gotong royong, dan kepedulian terhadap lingkungan. (3) terdapat pengaruh yang signifikan antara penerapan Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila akhlak siswa kelas IV SD N Kluwih 01. Ditunjukkan oleh nilai Sig. sebesar 0,020 < 0,05 dan t-test 2,470 > t-tabel 2,045. Persamaan regresi Y = 16 + 0,5X menunjukkan bahwa setiap peningkatan pembelajaran P5 berkontribusi terhadap peningkatan akhlak siswa. Artinya pernyataan hipotesis yang menyatakan adanya pengaruh penerapan P5 terhadap akhlak siswa dapat diterima. Nilai koefisien determinasi sebesar 0,179 menggambarkan bahwa 17,9% perubahan akhlak siswa dipengaruhi oleh pembelajaran P5, sedangkan 82,1% dipengaruhi oleh faktor lain seperti teknologi, pengaruh teman sebaya, dan lingkungan keluarga.

Actions (login required)

View Item