Wulandari, Eka (2025) Strategi Mengembangkan Kecerdasan Sosial Emosional Anak Melalui Pembiasaan Berbagi Di Kelompok A Ram Nu Karangsari Karanganyar Pekalongan. Undergraduate Thesis thesis, UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.
![[img]](http://etheses.uingusdur.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
2418006_COVER, BAB I & BAB V.pdf Download (2MB) |
|
Text
2418006_FULL TEXT.pdf Restricted to Registered users only Download (4MB) |
|
Text
2418006_LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) |
Abstract
Kecerdasan sosial emosional anak usia dini memiliki peran penting dalam membentuk karakter dan kepribadian yang positif. Permasalahan yang terjadi di RAM NU Karangsari Karanganyar adalah kecerdasan sosial emosional di kelompok A yang belum stabil. Salah satu strategi yang dapat diterapkan untuk mengembangkan kecerdasan ini adalah melalui pembiasaan berbagi. Rumusan masalah dalam penelitian ini (1) Bagaimana kecerdasan sosial emosional anak di Kelompok A RAM NU Karangsari Karanganyar Pekalongan?. (2) Bagaimana strategi mengembangkan kecerdasan sosial emosional melalui pembiasaan berbagi di Kelompok A RAM NU Karangsari Karanganyar Pekalongan?. Tujuan penelitian ini adalah (1) Mengembangkan kecerdasan sosial emosional anak di kelompok A RAM NU Karangsari Karanganyar Pekalongan. (2) Mengembangkan strategi pembiasaan berbagi di Kelompok A RAM NU Karangsari Karanganyar Pekalongan Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian terdiri dari anak-anak Kelompok A, guru, serta orang tua sebagai pendukung dalam pembiasaan berbagi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembiasaan berbagi memberikan dampak positif terhadap perkembangan kecerdasan sosial emosional anak. Anak-anak menunjukkan peningkatan dalam berbagai aspek, seperti kesadaran diri, perilaku prososial, pengendalian diri, serta rasa tanggung jawab dan kebanggaan terhadap hasil karya mereka. Pembiasaan berbagi juga mendorong anak untuk lebih peduli terhadap teman sebaya, bekerja sama dalam kegiatan kelompok, serta memahami konsep memberi dan menerima. Sedangkan strategi mengembangkan kecerdasan sosial emosional anak melalui pembiasaan berbagi di Kelompok A RAM NU Karangsari Karanganyar Pekalongan yaitu melalui kegiatan intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate Thesis) | ||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Supervisor: |
|
||||||||
| Uncontrolled Keywords: | kecerdasan sosial emosional, pembiasaan berbagi, anak usia dini, strategi pendidikan | ||||||||
| Subjects: | 200 RELIGION (AGAMA) > 2X0 ISLAM UMUM > 2X7.321 Bustanul Atfal | ||||||||
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Prodi Pendidikan Islam Anak Usia Dini | ||||||||
| Depositing User: | UIN Gus Dur Ftik | ||||||||
| Date Deposited: | 17 Mar 2025 07:41 | ||||||||
| Last Modified: | 17 Mar 2025 07:41 | ||||||||
| URI: | http://etheses.uingusdur.ac.id/id/eprint/12368 |
Actions (login required)
 |
View Item |
