Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Membentuk Sikap Disiplin Siswa Kelas Vii Di Smp Salafiyah Kota Pekalongan

Ilmaknun, Luk Luk (2025) Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Membentuk Sikap Disiplin Siswa Kelas Vii Di Smp Salafiyah Kota Pekalongan. Undergraduate Thesis thesis, UIN K. H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.

	Text 2121097_COVER_BAB I DAN BAB V.pdf Download (1MB)
	Text 2121097_FULL TEXT.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB)
	Text 2121097_LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Ilmaknun, Luk Luk. 2025. “Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam membentuk sikap disiplin siswa kelas VII di SMP Salafiyah Kota Pekalongan.” Skripsi. Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan. Universitas Islam Negeri K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan. Kata Kunci: Peran Guru, Pendidikan Agama Islam, Sikap Disiplin Disiplin memiliki arti sebagai suatu kondisi yang terbentuk dari proses dan serangkaian perilaku yang menunjukan nilai ketaatan, kepatuhan, dan ketertiban.Melalui pembiasaan seperti contoh siswa datang pagi untuk baris membaca doa (Wirdhu shobah), tadarus AlQur’an, sholat dhuha berjamaah, sholat dhuhur dan sholat ashar bagi siswa kelas VII yang mengikuti program takhasus, yang ada di SMP Salafiyah Kota Pekalongan harus dilaksanakan secara holistic dan dirancang dalam suatu sistem yang terarah. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran guru pendidikan agama islam dalam membentuk sikap disiplin siswa kelas VII di SMP Salafiyah Kota Pekalongan dan untuk mendeskripsikan faktor pendukung dan penghambat pada peran guru pendidikan agama islam dalam membentuk sikap disiplin siswa kelas VII di SMP Salafiyah Kota Pekalongan. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan jenis penelitian lapangan atau field research. Sumber data primer dalam penelitian ini yaitu Waka Kesiswaan, 2 Guru Pendidikan Agama Islam, dan 5 siswa kelas VII di SMP Salafiyah Kota Pekalongan. Sedangkan sumber data sekunder didapatkan dari buku, jurnal, tesis dan skripsi. Teknik pengumpulan data menggunakan metode wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Peran Guru Pendidikan Agama Islam, yaitu sebagai pebimbing, pengajar, penasihat, teladan. Adapun faktor pendukung dan penghambat yang mempengaruhi kedisiplinan siswa Kelas VII di SMP Salafiyah Kota Pekalongan yaitu motivasi siswa, sikap pendidik, sarana ibadah, lingkungan, dan adanya sanksi atau hukuman.

Actions (login required)

View Item