Bias Gender dalam Buku Teks Pelajaran Bahasa Arab Kelas XII Karya Alfiatus Syarofah

Laila, Iklima Nur (2025) Bias Gender dalam Buku Teks Pelajaran Bahasa Arab Kelas XII Karya Alfiatus Syarofah. Undergraduate Thesis thesis, UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.

	Text 2220067_Cover_Bab I dan Bab V.pdf Download (498kB)
	Text 2220067_Full Text.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text 19 LAMPIRAN(2).pdf Restricted to Repository staff only Download (210kB)

Abstract

Buku pelajaran menjadi salah satu sarana untuk mensosialisasikan nilai-nilai sosial. Gender menjadi salah satu nilai-nilai yang disosialisasikan melalui pendidikan, salah satunya melalui buku pelajaran yang digunakan dalam pembelajaran. Buku pelajaran yang digunakan di sekolah sudah seharusnya merupakan buku pelajaran yang materinya responsif gender. Sangat disayangkan ketika masih terdapat buku pelajaran yang mengandung bias gender di tengah banyaknya gerakkan sosial yang menyerukan kesetaraan gender, salah satunya terdapat dalam buku teks pelajaran bahasa Arab kelas XII karya Alfiatus Syarofah. Buku teks Bahasa Arab adalah salah satu bahan ajar yang digunakan dalam pembelajaran bahasa Arab. Buku tersebut merupakan buku pelajaran bahasa Arab yang di tulis oleh Alfiatus Syarofah dan diterbitkan oleh Kemenag pada tahun 2020. Buku pelajaran bahasa Arab untuk dipakai oleh peserta didik kelas XII tingkat Madrasah Aliyah. Buku itu merupakan salah satu bahan ajar yang sangat penting dalam menunjang pembelajaran di kelas XII. Berdasarkan uraian di atas, penulis mengemukakan dua rumusan masalah yaitu: bagaimana bias gender yang terdapat dalam gambar ilustrasi dan bagaimana bias gender yang terdapat dalam materi buku teks pelajaran bahasa Arab kelas XII karya Alfiatus Syarofah. Adapun tujuan penelitian ini untuk mengetahui bias gender yang terdapat dalam gambar ilustrasi dan mengetahui bias gender yang terdapat dalam materi buku teks pelajaran bahasa Arab karya Alfiatus Syarofah. Penelitian ini berguna untuk mengetahui ada atau tidaknya bias gender dalam buku tersebut. Metode yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan penelitian studi pustaka dengan pendekatan kualitatif. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan adalah editing, organizing, finding dan dokumentasi. Dalam analisis datanya menggunakan teknik analisis isi. Hasil penelitian menunjukan bahwa materi dalam buku teks pelajaran bahasa Arab karya Alfiatus Syarofah masih mengandung bias gender yang dilihat dari tiga aspek: 1) subordinasi 2)marginalisasi , dan 3) stereotipe. Bias gender ini terdapat dalam tiga bab yaitu bab satu (Olahraga), bab dua (Pemuda), bab lima (Belajar di kampus.

Actions (login required)

View Item