Implementasi Pembelajaran Berbasis Tpack (Technological Pedagogical Content Knowledge) (Studi Kasus: Mi Islamiyah Degayu 02 Pekalongan)

Kholiq, Imam Nur (2025) Implementasi Pembelajaran Berbasis Tpack (Technological Pedagogical Content Knowledge) (Studi Kasus: Mi Islamiyah Degayu 02 Pekalongan). Undergraduate Thesis thesis, UIN. K. H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.

	Text 2319074_COVER_BAB I DAN BAB V.pdf Download (1MB)
	Text 2319074_FULL TEXT.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB)
	Text 2319074_LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (918kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana implementasi pembelajaran berbasis TPACK (Technological Pedagogical Content Knowledge) di MI Islamiyah Degayu 02 Pekalongan, dalam aspek perencanaan, pelaksanaan, evaluasi, manfaat dan hambatan pembelajaran. TPACK merupakan kerangka kerja integratif antara pengetahuan konten, pedagogik, dan teknologi yang digunakan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di era digital. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi terhadap kepala sekolah dan guru kelas IV, serta didukung oleh data siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru telah mengintegrasikan ketiga komponen utama TPACK secara sistematis dalam penyusunan rencana pembelajaran, menggunakan berbagai media teknologi seperti video, PowerPoint, dan aplikasi kuis daring dalam pelaksanaan pembelajaran. Evaluasi dilakukan secara berkelanjutan untuk menilai efektivitas pembelajaran dan keterlibatan siswa. Penelitian ini juga menemukan bahwa meskipun terdapat kendala sarana teknologi, guru tetap berupaya mengoptimalkan sumber daya yang ada. Keselarasan antara teknologi, pedagogi, dan konten terbukti meningkatkan efektivitas dan motivasi belajar siswa dan menjadikan pembelajaran lebih relevan dengan kebutuhan abad 21.

Actions (login required)

View Item