تطبيق استراتيجية أنظر وقل في تعلّم مفردات اللّغة العربيّة ( دراسة ميدانية في المعهد العصرى دار السّلام كونتور للبنات الأول منتنجان نجاوى)

بهية, يوستين (2020) تطبيق استراتيجية أنظر وقل في تعلّم مفردات اللّغة العربيّة ( دراسة ميدانية في المعهد العصرى دار السّلام كونتور للبنات الأول منتنجان نجاوى). Undergraduate Thesis thesis, UIN. K. H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.

This is the latest version of this item.

[img] Text
2022115057_COVER_BAB I DAN BAB V.pdf

Download (2MB)
[img] Text
2022115057_FULL TEXT.pdf
Restricted to Registered users only

Download (4MB)
[img] Text
2022115057_LAMPIRAN.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (1MB)
Official URL: http://perpustakaan.uingusdur.ac.id/

Abstract

مستخلص البحث يوستين بهية. 2020 م، " تطبيق استراتيجية أنظر وقل في تعلّم مفردات اللّغة العربيّة( دراسة ميدانية في المعهد العصرى دار السّلام كونتور للبنات الأول منتنجان نجاوى). المشرف : الأستاذ الحاج أحمد عبيدي فتح الدين. ------------------------------- الكالمات المفتاحية: استراتيجية أنظر وقل، تعلّم مفردات اللّغة العربيّة اتجه هذا البحث بكيفية تطبيق استراتيجية أنظر وقل في تعلّم مفردات اللّغة العربيّة( دراسة ميدانية في المعهد العصرى دار السّلام كونتور للبنات الأول منتنجان نجاوى). بحث هذا البحث عن كيف استراتيجية أنظر وقل في تعلّم مفردات اللّغة العربيّة. ترجى بهذا البحث على معرفة تطبيق إستراتيجية أنظر وقل في تعلّم مفردات اللّغة العربية في المعهد العصرى دار السّلام كونتور للبنات الأول منتنجان نجاوى.معرفة مزايا الإستراتيجية أنظر وقل في تعلّم مفردات اللّغة العربية في المعهد العصرى دار السّلام كونتور للبنات الأول منتنجان نجاوى

Item Type: Thesis (Undergraduate Thesis)
Supervisor:
ContributionSupervisorNIDN/NIDKEmail
Thesis advisorفتح الدين, أحمد عبيديUNSPECIFIEDUNSPECIFIED
Uncontrolled Keywords: استراتيجية أنظر وقل، تعلّم مفردات اللّغة العربيّة
Subjects: 400 LANGAUGE (BAHASA) > 490 Other Languages (Bahasa-bahasa Lain) > 492.7 Arabic/Bahasa Arab
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Prodi Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User: UIN Gus Dur Ftik
Date Deposited: 16 Sep 2025 08:00
Last Modified: 16 Sep 2025 08:00
URI: http://etheses.uingusdur.ac.id/id/eprint/15762

Available Versions of this Item

Actions (login required)

View Item View Item