Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar Di TK Batik Setono Kota Pekalongan

Setianingrum, Isnaini (2025) Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar Di TK Batik Setono Kota Pekalongan. Undergraduate Thesis thesis, UIN K. H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.

	Text 2419038_Cover_Bab I dan Bab V.pdf Download (653kB)
	Text 2419038_Full Text.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text 2419038_Lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (888kB)

Official URL: https://perpustakaan.uingusdur.ac.id/

Abstract

Kurikulum Merdeka merupakan inovasi pendidikan yang bertujuan menciptakan pembelajaran yang fleksibel, menyenangkan, dan sesuai dengan karakteristik peserta didik. Dalam pendidikan anak usia dini, kurikulum ini mendorong guru untuk kreatif dan inovatif dalam merancang pembelajaran berbasis minat serta bakat anak. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan implementasi Kurikulum Merdeka Belajar di TK Batik Setono Kota Pekalongan serta mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambatnya. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian terdiri atas kepala sekolah dan guru kelas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi Kurikulum Merdeka telah berjalan baik dengan perencanaan pembelajaran yang fleksibel dan berpusat pada anak. Faktor pendukung meliputi dukungan kepala sekolah, sarana prasarana, dan motivasi guru, sedangkan hambatan utama adalah keterbatasan pemahaman kurikulum dan kurangnya keterlibatan orang tua.

Item Type:

Thesis (Undergraduate Thesis)

Supervisor: