Implementasi Metode Bayyin Dalam Merealisasikan Pemahaman Kitab Jauhar Tauhid Bagi Santri Di Pondok Pesantren Al Utsmani Kajen Pekalongan

Fikriyah, Ely (2025) Implementasi Metode Bayyin Dalam Merealisasikan Pemahaman Kitab Jauhar Tauhid Bagi Santri Di Pondok Pesantren Al Utsmani Kajen Pekalongan. Undergraduate Thesis thesis, UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.

	Text 20122039_COVER, BAB I & BAB V.pdf Download (610kB)
	Text 20122039_FULL TEXT.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text 20122039_LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (629kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi metode Bayyin dalam merealisasikan pemahaman santri terhadap kitab Jauhar Tauhid di Madrasah Diniyah Pondok Pesantren Al-Utsmani Kajen Pekalongan. Latar belakang penelitian ini berangkat dari realitas bahwa kitab Jauhar Tauhid memiliki tingkat kebahasaan dan kedalaman makna yang tinggi, sehingga menuntut metode pembelajaran yang mampu mendorong santri tidak hanya membaca, tetapi memahami isi kitab secara mendalam. Metode Bayyin dipandang sebagai alternatif strategis karena menekankan pada penjelasan (tabyin), pemaparan materi oleh santri (mubayyin), serta diskusi kritis sebagai usaha memperdalam pemahaman. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi, serta dokumentasi, kemudian dianalisis melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Validitas data diperkuat melalui triangulasi sumber melibatkan ustadz/ustadzah, santri, dan pengurus pondok. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Perencanaan metode Bayyin meliputi penentuan materi, pembagian tugas pemaparan kepada santri, serta pengarahan awal oleh guru mengenai tata cara penyampaian materi. Perencanaan telah tersusun namun masih terkendala keterbatasan waktu dan referensi pendukung. (2) Pelaksanaan metode Bayyin berjalan melalui empat tahapan utama, yaitu persiapan materi, pemaparan oleh santri, diskusi kritis, dan penegasan dari guru. Proses pembelajaran berlangsung interaktif dan mendorong aktivitas berpikir kritis santri. (3) Evaluasi metode Bayyin dilakukan secara bertahap melalui penilaian lisan, pengamatan langsung, serta umpan balik guru. Evaluasi menunjukkan peningkatan signifikan terhadap kemampuan santri dalam menjelaskan makna kitab serta memahami konsep-konsep akidah dalam Jauhar Tauhid. Penelitian ini menyimpulkan bahwa metode Bayyin efektif dalam meningkatkan pemahaman santri terhadap kitab Jauhar Tauhid, karena mampu mengintegrasikan pemahaman teks, keterampilan penjelasan, dan kemampuan berpikir kritis. Metode ini direkomendasikan untuk diterapkan secara lebih optimal melalui penambahan alokasi waktu, penyediaan referensi syarah kitab, serta peningkatan pelatihan bagi santri dalam teknik pemaparan materi.

Actions (login required)

View Item