Implementasi Toilet Training Dalam Membentuk Karakter Mandiri Anak Usia Dini Di TK Salafiyah Karangtengah Kecamatan Warungpring Kabupaten Pemalang

Nuriyah, Shinta (2025) Implementasi Toilet Training Dalam Membentuk Karakter Mandiri Anak Usia Dini Di TK Salafiyah Karangtengah Kecamatan Warungpring Kabupaten Pemalang. Undergraduate Thesis thesis, UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.

	Text 20422029_Cover_Bab I dan Bab V.pdf Download (418kB)
	Text 20422029_Full Text.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text 18 LAMPIRAN BELAKANG REVISI.pdf Restricted to Repository staff only Download (299kB)

Abstract

Pendidikan anak usia dini merupakan fase kritis perkembangan yang menuntut stimulasi optimal, baik dalam aspek kognitif maupun penanaman nilai karakter. Salah satu nilai penting yang perlu dibangun sejak dini adalah karakter mandiri, termasuk kemandirian dalam toilet training. Meskipun toilet training memiliki peran strategis dalam membentuk tanggung jawab, kepercayaan diri, dan kemampuan anak menolong diri sendiri, fenomena kurangnya pendidikan karakter di lembaga PAUD masih sering ditemukan. Data nasional juga menunjukkan tingginya proporsi balita yang belum mampu mengontrol BAB dan BAK secara mandiri, yang mengindikasikan rendahnya keberhasilan toilet training di masyarakat. Berdasarkan observasi di TK Salafiyah, meskipun toilet training telah dijadikan bagian dari pembelajaran harian, tidak semua anak usia 5–6 tahun telah menunjukkan kemandirian penuh. Oleh karena itu, penelitian ini berfokus pada pentingnya penerapan toilet training sebagai sarana dalam membentuk karakter mandiri anak usia dini. Adapun rumusan masalahnya yaitu Bagaimana implementasi toilet training dalam membentuk karakter mandiri anak usia dini di TK Salafiyah Karangtengah kecamatan Warungpring kabupaten Pemalang. Serta Apa saja hal-hal yang harus diperhatikan saat implementasi toilet training dalam membentuk karakter mandiri anak usia dini di TK Salafiyah Karangtengah kecamatan Warungpring kabupaten Pemalang. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk menganalisis implementasi toilet training dalam membentuk karakter mandiri anak usia dini di TK Salafiyah Karangtengah kecamatan Warungpring kabupaten Pemalang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Adapun Analisis data menggunakan tahap reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi toilet training di TK Salafiyah Karangtengah melalui tiga tahapan utama, yaitu perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Pada tahap perencanaan, sekolah menetapkan program toilet training melalui rapat awal tahun ajaran serta menggunakan Standar Operasional Prosedur (SOP) sebagai pedoman pelaksanaan. Pada tahap pelaksanaan, guru menerapkan toilet training melalui tahapan lisan, praktik langsung, dan pembiasaan. Dalam membentuk karakter mandiri melalui penerapan toilet training, yaitu sikap yang ditunjukkan anak mampu melakukan kegiatan sekolah mandiri, anak berani izin saat ke kamar mandi dan anak mampu melakukan buang air mandiri tanpa bantuan orang lain.

Actions (login required)

View Item