mplementasi Kegiatan Meronce Dalam Menumbuhkan Kreativitas Pada Anak Usia Dini di RA Arrokhmah Kauman Batang

Salsabila, Salwa (2025) mplementasi Kegiatan Meronce Dalam Menumbuhkan Kreativitas Pada Anak Usia Dini di RA Arrokhmah Kauman Batang. Undergraduate Thesis thesis, UIN K. H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.

	Text 20422006_FULL TEXT.pdf Restricted to Registered users only Download (3MB)
	Text 20422006_COVER_BAB I & BAB V.pdf Download (3MB)
	Text 20422006_LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

Kreativitas ialah salah satu aspek penting yang perlu dikembangkan pada anak usia dini, karena berperan penting dalam membantu anak mengekspresikan ide, imajinasi, serta kemampuan berpikir secara fleksibel. Pengembangan kreativitas pada anak usia dini perlu dilakukan melalui kegiatan yang bersifat konkret, menyenangkan, dan sesuai dengan karakteristik anak, salah satunya melalui kegiatan meronce. Kegiatan meronce memberikan kesempatan kepada anak untuk bereksplorasi, memilih, menyusun, serta menghasilkan karya sesuai dengan ide dan imajinasinya. Namun, dalam praktik pembelajaran di RA Arrokhmah Kauman Batang, pengembangan kreativitas anak belum sepenuhnya optimal karena kegiatan pembelajaran masih cenderung monoton dan kurang memberikan ruang eksplorasi bagi anak, sehingga dalam hal ini perlu adanya stimulasi khusus dalam menumbuhkan kreativitas anak melalui kegiatan meronce, sehinga muncul lah Rumusan Masalah dari penelitian ini yaitu: (1) Bagaimana implementasi kegiatan meronce dalam menumbuhkan kreativitas pada anak usia dini di RA Arrokhmah Kauman Batang?, (2) Apa saja faktor pendukung dan faktor penghambat dalam implementasi kegiatan meronce dalam menumbuhkan kreativitas pada anak usia dini di RA Arrokhmah Kauman Batang? Jenis penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif berupa field reseach, yang mana wawancara, observasi dan dokumentasi adalah teknik pengumpulan datanya. Adapun teknik analisi datanya melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Adapun hasil yang di dapat dalam penelitian ini yaitu implementasi kegiatan meronce dalam menumbuhkan kreativitas anak usia dini, yaitu anak terlihat mampu dalam menuangkan ide, mampu memilih warna dan bentuk, menyusun pola secara mandiri, serta menghasilkan karya yang beragam. Sehingga kegiatan meronce ini efektif dalam menumbuhkan kreativitas sehingga anak terlihat lebih aktif, antusias, dan percaya diri dalam mengikuti pembelajaran. Faktor pendukung dalam kegiatan ini antara lain ketersediaan media yang menarik, kreativitas pendidik, dukungan pendidik, dan suasana belajar yang menyenangkan. Sementara itu, faktor penghambat meliputi perbedaan kemampuan anak dalam mengikuti kegiatan meronce, kurang variasi dalam pembelajaran, rendahnya semangat belajar anak dan lingkungan anak yang kurang mendukung.

Actions (login required)

View Item