Analisis Penggunaan Metode Resitasi Berbasis Media Sosial dalam Pembelajaran Daring PAI Terhadap Aktivitas Belajar Siswa Kelas X MIPA SMA PGRI 2 Kajen Kabupaten Pekalongan

Aini, Fatkhu (2021) Analisis Penggunaan Metode Resitasi Berbasis Media Sosial dalam Pembelajaran Daring PAI Terhadap Aktivitas Belajar Siswa Kelas X MIPA SMA PGRI 2 Kajen Kabupaten Pekalongan. Undergraduate Thesis thesis, Institut Agama Islam Negeri Pekalongan.

	Text 2021116350_Bab1&5.pdf Download (2MB)
	Text 2021116350_Fulltext.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB)
	Text 2021116350_Lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Pembelajaran daring dilaksanakan secara online yang mana guru dan siswa berada di tempat yang berbeda dan memiliki jarak, sehingga dapat mengakibatkan turunnya aktivitas belajar siswa. Dengan demikian dengan penggunaan metode resitasi berbasis media sosial diharapkan dapat memaksimalkan aktivitas belajar siswa. Begitupun SMA PGRI 2 Kajen pada mata pelajaran PAI untuk meningkatkan dan memaksimalkan aktivitas belajar siswa pada masa pandemi COVID-19 guru menggunakan metode resitasi dengan memberi materi dan tugas kepada siswa. Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan penggunaan metode resitasi berbasis media sosial dalam pembelajaran daring PAI terhadap aktivitas belajar siswa kelas X MIPA SMA PGRI 2 Kajen Kabupaten Pekalongan (2) mendeskripsikan kendala yang dihadapi dalam penggunaan metode resitasi berbasis media sosial dalam pembelajaran daring PAI siswa kelas X MIPA SMA PGRI 2 Kajen Kabupaten Pekalongan (3) mendeskripsikan solusi yang dilakukan untuk mengatasi kendala penggunaan metode resitasi berbasis media sosial dalam pembelajaran daring PAI siswa kelas X MIPA SMA PGRI 2 Kajen Kabupaten Pekalongan. Penelitian ini merupakan jenis penelitian lapangan (field research) dengan pendekatan kualitatif. Subyek penelitian dalam penelitian ini adalah siswa kelas X MIPA SMA PGRI 2 Kajen. Teknik pengumpulan data dengan observasi, wawancara dan dokumentasi. Data yang diperoleh kemudian dianalisis dengan menggunakan teknik analisis Miles and Huberman. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) Pembelajaran daring PAI dengan metode resitasi berbasis media sosial di SMA PGRI 2 Kajen penggunaanya dapat memaksimalkan dan meningkatkan aktivitas belajar siswa berupa membaca dan memahami materi, bertanya kepada guru, membuat ringkasan dan mengerjakan tugas. Tahap pelaksanaan metode resitasi berbasis media sosial meliputi: tahap pemberian tugas, tahap pelaksanaan tugas dan tahap mempertanggungjawabkan tugas, (2) kendala yang dihadapi pada saat pembelajaran meliputi: orang tua tidak mendampingi belajar, akses internet xii terbatas dan kurangnya pemahaman terhadap materi, (3) solusi untuk menghadapi kendala yang dilakukan yaitu pengawasan dari pihak sekolah secara langsung, memberi bantuan untuk akses internet dan membuat materi yang jelas dan rinci.

Actions (login required)

View Item