Alamsyah, Rifqi (2021) Model Pembelajaran Online Menggunakan Google Classroom Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas 5 Di Sdn 01 Watesalit Batang. Undergraduate Thesis thesis, Institut Agama Islam Negeri Pekalongan.
|
Text
2117334_Bab1&5.pdf Download (3MB) |
|
|
Text
2117334_Fulltext.pdf Restricted to Registered users only Download (4MB) |
|
|
Text
2117334_Lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) |
Abstract
Pembelajaran online yaitu pembelajaran yang dilakukan melalui media internet sebagai perantara perantara. dengan adanya pembelajaran daring ini guna menciptakan terlaksananya keberlangsungan pendidikan. Penggunaan google classroom dalam pembelajaran online pada mata pelajaran pendidikan agama Islam kelas 5 diperoleh informasi bahwa masih banyak mengalami kendala dalam pembelajaran. Adapun rumusan masalahnya, yaitu bagaimana model pembelajaran online menggunakan google classroom pada mapel PAI kelas 5di SDN 01 Watesalit Batang dan apa saja faktor pendukung dan penghambat serta solusi dalam mengatasi kendala saat pembelajaran online mapel pendidikan agama islam di SDN 01 Watesalit Batang.. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan bagaimana model pembelajaran online menggunakan google classroom pada mapel PAI kelas 5 dan mengetahui faktor pendukung dan penghambat serta solusi dalam mengatasi kendala saat pembelajaran online mapel Pendidikan Agama Islam di SDN 01 Watesalit Batang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Adapun analisis data menggunakan wawancara Adapun analisis data menggunakan reduksi data, penyajian dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan bahwa: Dalam pelaksanaan pembelajaran online pasti ada kelebhan dan kekurangannya. Pembelajaran online dengan menggunakan aplikasi google classroom ini, baru pertama kali dlakukan di SDN 01 Watesalit Batang. kepala sekolah mengambil tindakan setelah adanya kebijakan dari pemerintah, dengan melakukan koordinasi dengan dewan gguru untuk pelaksanaan pembelajaran online. Kemudian faktor pendudukung dari pembelajaran online menggunakan google classroom yaitu adanya sarana prasarana yang memadai di sekolah, seperti pemasangan wifi sebagai jaringan internet di beberapa ruangan kelas. Sedangkan dari siswa, sudah ada handphone dirumah untuk akses aplikasi yang digunakan dalam mengikuti pembelajaran online. Kemudian dari pendidik sudah disiapkan pelatihan dari pihak sekolah maupun instansi sekolah lain untuk belajar menerapkan aplikasi google classroom. Sehingga diharapkan tenaga pendidik mampu memaksimalkan aplikasi google classroom ini sebagai sistem pembelajaran yang efektif. Kemudian sarana prasarana di sekolah yang dapat membantu proses berjalannya pembelajaran online dengan memasang wifi atau jaringan internet di beberapa tempat atau ruangan dalam menhadapi pembelajaran online. Bagi siswa yang tidak dapat mengikuti proses belajar menggunakan google classroom, bisa datang langsung ke sekolah untuk mengambil tugas yang diberikan guru dan diberikan batas waktu dalam tiga hari mengerjakan dan dikumpulkan kembali kepada guru PAI.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate Thesis) | ||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Supervisor: |
|
||||||||
| Uncontrolled Keywords: | Model Pembelajaran Online, Google Classroom, Pendidikan Agama Islam | ||||||||
| Subjects: | 200 RELIGION (AGAMA) > 2X0 ISLAM UMUM > 2X7.3 Pendidikan Agama Islam, Pendidikan Islam, Sekolah Islam 300 SOCIAL SCIENCE ( ILMU SOSIAL ) > 370 Education (Pendidikan) > 370 Education/Pendidikan |
||||||||
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Prodi Pendidikan Agama Islam | ||||||||
| Depositing User: | Qodariyah Siti Nurlaelatul | ||||||||
| Date Deposited: | 07 Jan 2026 02:15 | ||||||||
| Last Modified: | 07 Jan 2026 02:15 | ||||||||
| URI: | http://etheses.uingusdur.ac.id/id/eprint/17386 |
Actions (login required)
![]() |
View Item |
