Peranan Pendidikan Kesetaraan Paket C Pkbm Tirta Jaya Sebagai Pendukung Pendidikan Formal Di Kecamatan Tirto Kabupaten Pekalongan

Nadlifah, Elok (2023) Peranan Pendidikan Kesetaraan Paket C Pkbm Tirta Jaya Sebagai Pendukung Pendidikan Formal Di Kecamatan Tirto Kabupaten Pekalongan. Undergraduate Thesis thesis, Institut Agama Islam Negeri Pekalongan.

[img] Text
2021114013_Bab1&5.pdf

Download (2MB)
[img] Text
2021114013_Fulltext.pdf
Restricted to Registered users only

Download (2MB)
[img] Text
2021114013_Lampiran.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (2MB)
Official URL: http://perpustakaan.uingusdur.ac.id/

Abstract

Pembangunan bidang pendidikan merupakan proses sosial dalam upaya mencerdaskan kehidupan bangsa dan meningkatkan kualitas sumber daya manusia Indonesia dalam mewujudkan masyarakat yang maju, adil, dan makmur serta memungkinkan warganya untuk mengembangkan diri, baik berkenaan dengan aspek jasmaniah maupun rohaniah. Dalam UU No. 20 tahun 2003 tentang Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional, pasal 13 ayat 1: Jalur pendidikan terdiri dari pendidikan formal, informal, dan nonformal yang saling melengkapi dan memperkaya. Dan disinilah peranan Pendidikan Kesetaraan Paket C PKBM Tirta Jaya sebagai Pendukung Pendidikan Formal di Kecamatan Tirto Kabupaten Pekalongan Penelitian ini akan membahas permasalahan : 1) Apa saja Kegiatan PKBM TIRTA JAYA dalam mendukung pendidikan formal di Kecamatan Tirto Kabupaten Pekalongan ?, 2) Bagaimana peranan PKBM TIRTA JAYA Tirto Pekalongan dalam mendukung pendidikan formal ? , 3) Apa saja fator-faktor yang mempengaruhi kegiatan PKBM TIRTA JAYA Tirto Pekalongan dalam mendukung pendidikan formal ? Selanjutnya penelitian dikaji untuk mengetahui Kegiatan PKBM TIRTA JAYA dalam mendukung pendidikan formal di Kecamatan Tirto Kabupaten Pekalongan, peranan PKBM TIRTA JAYA Tirto Pekalongan dalam mendukung pendidikan formal, dan fator-faktor yang mempengaruhi kegiatan PKBM TIRTA JAYA Tirto Pekalongan dalam mendukung pendidikan formal. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field research) dan pendekatan kualitatif untuk mengetahui Peranan Pendidikan Kesetaraan Paket C PKBM Tirta Jaya sebagai Pendukung Pendidikan Formal di Kecamatan Tirto Kabupaten Pekalongan. Sumber data adalah warga belajar 118 orang, tutor 30 orang dan pengelola PKBM 5 orang, dengan menggunakan metode angket, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Selanjutnya data yang dikumpulkan dianalisis dengan teknik deskriftif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan :1 ) Pendidikan Paket A adalah kelanjutan Program Keaksaraan 1-5 untuk mendapat ijasah Paket A setara SD, 2) Paket B adalah layanan pendidikan setara SMP, 3) Paket C layanan pendidikan setara SMA, 4) Pendidikan Kecakapan Hidup (PKH) dan Pelatihan Keterampilan Vokasi adalah pelengkap pendidikan paket C, 5) Pendidikan Keaksaraan diberikan agar masyarakat memiliki keterampilan membaca, menulis dan berhitung tingkat dasar, 6) Taman Bacaan Masyarakat (TBM) sebagai pelengkap dan layanan bagi masyarakat yang membutuhkan bacaan dan informasi. Usia warga belajar Paket C PKBM Tirta Jaya : 143 orang (80 %) berusia 18-24 tahun viii dan 35 orang (20 %) berusia lebih 24 tahun. Jadi Kegiatan Pendidikan Kesetaraan Paket C PKBM Tirta Jaya sangat mendukung Pendidikan Formal di Kecamatan Tirto Kabupaten Pekalongan

Item Type: Thesis (Undergraduate Thesis)
Supervisor:
ContributionSupervisorNIDN/NIDKEmail
Thesis advisorNurkhamidi, ArisUNSPECIFIEDUNSPECIFIED
Uncontrolled Keywords: Paket C, PKBM, Pendidikan Formal
Subjects: 200 RELIGION (AGAMA) > 2X0 ISLAM UMUM > 2X7.3 Pendidikan Agama Islam, Pendidikan Islam, Sekolah Islam
300 SOCIAL SCIENCE ( ILMU SOSIAL ) > 370 Education (Pendidikan) > 370 Education/Pendidikan
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Prodi Pendidikan Agama Islam
Depositing User: Qodariyah Siti Nurlaelatul
Date Deposited: 07 Jan 2026 03:05
Last Modified: 07 Jan 2026 03:15
URI: http://etheses.uingusdur.ac.id/id/eprint/17450

Actions (login required)

View Item View Item