Persepsi dosen dan mahasiswa Jurusan Pendidikan Agama Islam Terhadap Pembelajaran Daring di IAIN Pekalongan

Maulani, Lestari (2021) Persepsi dosen dan mahasiswa Jurusan Pendidikan Agama Islam Terhadap Pembelajaran Daring di IAIN Pekalongan. Undergraduate Thesis thesis, UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.

	Text 2117230_Bab1&5.pdf Download (4MB)
	Text 2117230_Fulltext.pdf Restricted to Registered users only Download (5MB)
	Text 2117230_Lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Corona Virus Diseases 2019 (Covid-19) sudah menjadi pandemi dunia, hal ini memaksa hampir semua sektor merubah pola aktivitasnya. Termasuk sektor pendidikan. Selama pandemi ini belum berakhir dan situasi dinyatakan belum aman, pembelajaran dalam jaringan (daring)/online akan terus diberlakukan. Pembelajaran secara daring dianggap menjadi solusi terbaik terhadap kegiatan belajar mengajar di tengah pandemi COVID-19. Dalam penelitian ini, rumusan masalahnya adalah bagaimana persepsi dosen dan mahasiswa Jurusan Pendidikan Agama Islam terhadap pembelajaran daring di IAIN Pekalongan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui persepsi dosen jurusan Pendidikan Agama Islam terhadap pembelajaran daring di IAIN Pekalongan. Kegunaan penelitian ini adalah untuk menambah wawasan ilmu serta menerapkan ilmu pengetahuan yang didapat dari perkuliahan, untuk memperoleh informasi tentang persepsi mahasiswa terhadap pembelajaran daring, untuk mendapat data yang valid dilapangan tentang pembelajaran daring. Jenis penelitian ini adalah jenis penelitian lapangan (Field Research) dengan menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan wawancara, observasi serta dokumentasi. Metode analisis data meliputi reduksi data, penyajian data, serta menarik kesimpulan atau verifikasi. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan, persepsi dosen dan mahasiswa Jurusan Pendidikan Agama Islam terhadap pembelajaran daring di IAIN Pekalongan mendapatkan simpulan bahwa persepsi dosen sebagian banyak mendukung adanya pembelajaran dengan menggunakan metode daring. Hal ini dikarenakan, dosen mendukung perkembangan era revolusi industri dengan memanfaatkan jaringan internet sebagai media pembelajaran. Persepsi mahasiswa Jurusan Pendidikan Agama Islam terhadap pembelajaran daring di IAIN Pekalongan, mahasiswa memiliki persepsi negatif terhadap pembelajaran daring. Hal ini dikarenakan mahasiswa kurang memahami materi pembelajaran yang disampaikan, cara penyampaian dosen yang kurang menarik membuat mahasiswa jenuh dan bosan.

Actions (login required)

View Item