Strategi meningkatkan kedisiplinan guru TPQ melalui penerapan reward dan punishment di TPQ Al Istiqlal Sampih Wonopringgo Kabupaten Pekalongan

Maharani, Rahmawati (2021) Strategi meningkatkan kedisiplinan guru TPQ melalui penerapan reward dan punishment di TPQ Al Istiqlal Sampih Wonopringgo Kabupaten Pekalongan. Undergraduate Thesis thesis, UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.

	Text 2117008_Bab1&5.pdf Download (3MB)
	Text 2117008_Fulltext.pdf Restricted to Registered users only Download (4MB)
	Text 2117008_Lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

Faktanya pada kondisi sekarang ini masih banyak guru-guru yang kurang memiliki sikap disiplin sehingga mengakibatkan dampak yang kurang baik terhadap proses belajar mengajar di sekolah. Kedisiplinan guru merupakan suatu sikap mental yang mengandung kerelaan untuk mematuhi semua ketentuan, peraturan, dan norma yang berlaku dalam melaksanakan tugas dan tanggung jawab dalam kegiatan belajar mengajar. Kedisiplinan guru sangat diperlukan bagi keberhasilan seorang guru dalam mengajar peserta didik dan kemajuan sekolah serta meningkatkan prestasi belajar peserta didik. Strategi yang digunakan untuk meningkatkan kedisiplinan guru di TPQ Al Istiqlal Sampih Wonopringgo Kabupaten Pekalongan adalah dengan menerapkan reward dan punishment. Penelitian ini memiliki beberapa rumusan masalah yaitu sebagai berikut: (1) Bagaimana strategi meningkatkan kedisiplinan guru TPQ melalui penerapan reward dan punishment di TPQ Al Istiqlal Sampih Wonopringgo Kabupaten Pekalongan?, (2) Bagaimana kelebihan dan kekurangan penerapan reward dan punishment untuk kedisiplinan guru di TPQ Al Istiqlal Sampih Wonopringgo Kabupaten Pekalongan?. Tujuan dari penelitian ini adalah: (1) Untuk mendeskripsikan strategi meningkatkan kedisiplinan guru TPQ melalui penerapan reward dan punishment di TPQ Al Istiqlal Sampih Wonopringgo Kabupaten Pekalongan. (2) Untuk mendeskripsikan kelebihan dan kekurangan penerapan reward dan punishment untuk kedisiplinan guru di TPQ Al Istiqlal Sampih Wonopringgo Kabupaten Pekalongan. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan metode wawancara, observasi, dan dokumentasi. Setelah data terkumpul, analisis dilakukan dengan menggunakan teknik analisa Miles Huberman dengan tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan untuk proses penganalisaan data. Hasil dari penelitian yang dilakukan adalah (1) Strategi meningkatkan kedisiplinan guru TPQ melalui penerapan reward dan punishment di TPQ Al viii Istiqlal Sampih Wonopringgo Kabupaten Pekalongan yaitu sudah berjalan dengan baik, karena terdapat berbedaan tingkat kedisiplinan sebelum adanya strategi meningkatkan kedisiplinan guru TPQ melalui penerapan reward dan punishment dengan sesudah adanya strategi meningkatkan kedisiplinan guru TPQ melalui penerapan reward dan punishment di TPQ Al Istiqlal Sampih Wonopringgo Kabupaten Pekalongan. Perbedaan kedisiplinan tersebut meliputi perubahan sikap guru-guru TPQ, berangkat mengajar tepat waktu, apabila tidak berangkat mengajar meminta ijin terlebih dahulu dengan pihak TPQ, melaksanakan tugastugas TPQ dengan sebaik mungkin. (2) Kelebihan dan kekurangan penerapan reward dan punishment di TPQ Al Istiqlal Sampih Kelebihan reward adalah dapat memotivasi guru-guru TPQ untuk lebih disiplin dalam melaksanakan kegiatan belajar mengajar Sedangkan kelebihan punishment adalah dapat menjadi sarana untuk memperbaiki perilaku guru TPQ yang kurang baik agar menjadi lebih baik. Kekurangan reward adalah jika diberikan secara berlebihan dan kurang tepat akan menimbulkan sikap sombong karena menganggap dirinya hebat. Sedangkan kekurangan punishment adalah dapat menimbulkan rasa takut, tidak percaya diri.

Actions (login required)

View Item