Strategi Komunikasi Organisasi Dalam Membentuk Karakter Islami Siswa Sekolah Luar Biasa (SLB) Negeri Pekalongan

Putra, Wahyu Rahmayuda Kusuma (2025) Strategi Komunikasi Organisasi Dalam Membentuk Karakter Islami Siswa Sekolah Luar Biasa (SLB) Negeri Pekalongan. Undergraduate Thesis thesis, UIN. K. H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.

	Text 3421036_Bab I dan Bab V.pdf Download (3MB)
	Text 3421036_Full Text.pdf Restricted to Registered users only Download (4MB)
	Text 3421036_Lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Pendidikan karakter Islami bagi siswa berkebutuhan khusus memiliki tantangan yang kompleks, terutama dalam hal perbedaan kemampuan kognitif, hambatan komunikasi, serta daya ingat yang terbatas. Sekolah Luar Biasa (SLB) sebagai lembaga pendidikan inklusif dituntut tidak hanya menyampaikan materi akademik, tetapi juga membangun nilai-nilai akhlak Islami melalui strategi komunikasi organisasi yang terencana dan adaptif. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mendeskripsikan strategi komunikasi organisasi yang diterapkan oleh SLB Negeri Pekalongan dalam membentuk karakter Islami siswa berkebutuhan khusus. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi partisipatif, wawancara mendalam, dan dokumentasi yang melibatkan kepala sekolah, guru, siswa, serta orang tua. Analisis data dilakukan dengan model interaktif Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi komunikasi organisasi di SLB Negeri Pekalongan dijalankan secara terstruktur, terbuka, dan kolaboratif melalui komunikasi vertikal, horizontal, dan eksternal. Pembentukan karakter Islami siswa dilakukan melalui pembiasaan ibadah, keteladanan guru, komunikasi persuasif yang empatik, serta sinergi antara sekolah dan orang tua. Nilai-nilai karakter Islami yang berhasil ditanamkan meliputi kejujuran, disiplin, kesabaran, tanggung jawab, kepedulian sosial, dan ketaatan beribadah. Strategi komunikasi yang disesuaikan dengan karakteristik siswa berkebutuhan khusus terbukti efektif dalam membantu internalisasi nilai-nilai Islam dalam kehidupan sehari-hari siswa. Dengan demikian, penelitian ini menyimpulkan bahwa strategi komunikasi organisasi memiliki peran yang sangat penting dalam menciptakan lingkungan pendidikan yang inklusif, religius, dan kondusif bagi pembentukan karakter Islami siswa berkebutuhan khusus di SLB Negeri Pekalongan.

Actions (login required)

View Item