Peran Guru Taman Pendidikan Al-Qur’an dalam Membentuk Perilaku Keagamaan Santri di TPQ Khasanah Insani Desa Kwasen Kecamatan Kesesi Kabupaten Pekalongan

Hayati, Rokhana (2022) Peran Guru Taman Pendidikan Al-Qur’an dalam Membentuk Perilaku Keagamaan Santri di TPQ Khasanah Insani Desa Kwasen Kecamatan Kesesi Kabupaten Pekalongan. Undergraduate Thesis thesis, UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.

	Text 2117177_Bab1&5.pdf Download (4MB)
	Text 2117177_Fulltext.pdf Restricted to Registered users only Download (5MB)
	Text 2117177_Lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

Peran guru Taman Pendidikan al-Qur’an dalam proses kependidikan Islam antara lain membimbing, mengarahkan, mengasuh, mengajarkan atau melatih yaitu suatu usaha sadar untuk mempengaruhi jiwa anak didik melalui proses tingkat demi setingkat menuju tujuan yang ditetapkan, yaitu menambahkan takwa dan akhlak serta menegakkkan kebenaran sehingga terbentuklah manusia yang berpribadi dan berbudi luhur sesuai ajaran agama Islam. Peran guru Taman Pendidikan al-Qur’an sangat penting dalam menanamkan perilaku keagamaan, termasuk terlebih dahulu mengajarkan anak membaca al-Qur’an secara mendalam, detail dan berkesinambungan. Dengan belajar al-Qur’an tersebut anak dilatih untuk selalu bersabar, serta diberikan nasehat yang berhubungan dengan kehidupan sehari-hari, nasehat yang disampaikan dapat membentuk perilaku yang sesuai dengan ajaran Islam. Rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu 1) Bagaimana peran guru Taman Pendidikan Al-Qur’an dalam membentuk perilaku keagamaan santri di TPQ Khasanah Insani desa Kwasen kecamatan Kesesi kabupaten Pekalongan. 2). Apa faktor pendukung dan penghambat peran guru Taman Pendidikan al-Qur’an dalam membentuk perilaku keagamaan santri di TPQ Khasanah Insani desa Kwasen kecamatan Kesesi kabupaten Pekalongan.Kegunaan penelitian ini memperluas pengetahuan dan menambah wawasan terakit perilaku keagaman. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan. Adapun teknik pengumpulan datanya yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi. Data yang diperoleh dari penelitian ini menggunakan teknik analisis Miles dan Huberman yaitu mengumpulkan data, mereduksi data, penyajian,dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini Guru berperan sebagai pendidik, pengajar, pembimbing, pelatih, motivator, teladan, dan penilai. Dengan peran tersebut guru membantu dalam proses membentuk perilaku keagamaan santri Taman Pendidikan al-Qur’an meliputi sopan santun, sholat membaca al-Qur’an, do’a dzikir dan sabar. Kemudian, faktor pendukung peran guru Taman Pendidikan alQur’an dalam membentuk perilaku keagamaan santri di TPQ Khasanah Insani desa Kwasen kecamatan Kesesi kabupaten Pekalongan yaitu adanya kerjasama antar guru yang baik serta sarana dan prasarana yang memadai, sedangkan faktor penghambatnya yaitu perbedaan latar belakang santri, latar belakang orang tua dan pengaruh masyarakat serta pengaruh teman.

Actions (login required)

View Item