Implementasi Pendidikan Karakter Tanggung Jawab pada Anakanak Di Rumah Baca Taman Pustaka Rakyat di Desa Subah Kecamatan Subah Kabupaten Batang

Nurzain, Eko (2022) Implementasi Pendidikan Karakter Tanggung Jawab pada Anakanak Di Rumah Baca Taman Pustaka Rakyat di Desa Subah Kecamatan Subah Kabupaten Batang. Undergraduate Thesis thesis, UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.

	Text 2117353_Bab1&5.pdf Download (2MB)
	Text 2117353_Fulltext.pdf Restricted to Registered users only Download (3MB)
	Text 2117353_Lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Pendidikan karakter merupakan sesuatu yang sangat penting di era sekarang ini. Hal ini tentunya berkaitan dengan semakin merosotnya moral generasi muda. Karakter yang dikembangkan oleh Kementerian Pendidikan adalah sebanyak 18 karakter, diantara karakter tersebut adalah karakter Tanggung Jawab. Karakter Tanggung Jawab menjadi pondasi penting dari pendidikan karakter karena dari Tanggung Jawab lahir tata aturan yang membuat manusia menjadi paham makna hak dan kewajiban. Demikian pula Rumah Baca Taman Pustaka Rakyat yang merupakan komunitas Rumah Baca yang selalu mengedepankan sikap dan perilaku pengunjungnya. Karakter tanggung jawab selalu digalakkan dalam setiap kegiatan di Rumah Baca Taman Pustaka Rakyat. Atas dasar pemikiran diatas, maka rumusan masalah dalam penelitian ini adalah 1) Bagaimana implementasi pendidikan karakter tanggung jawab pada anakanak di Rumah Baca Taman Pustaka Rakyat di Desa Subah Kecamatan Subah Kabupaten Batang? 2) Bagaimana faktor penghambat dan faktor pendukung dalam implementasi pendidikan karater tanggung jawab anak-anak di Rumah Baca Taman Pustaka Rakyat di Desa Subah Kecamatan Subah Kabupaten Batang? Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi pendidikan karakter Tanggung Jawab di Rumah Baca Taman Pustaka Rakyat, serta menguraikan faktor penghambat dan faktor pendukung dari implementasi pendidikan karakter Tanggung Jawab di Rumah Baca Taman Pustaka Rakyat. Adapun kegunaan penelitian ini adalah 1) Bagi Rumah Baca dan Pengelola : Menambah wacana keilmuan yang berkaitan dengan pendidikan karakter Tanggung Jawab. 2) Bagi Pengunjung : menambah informasi mengenai pendidikan karakter Tanggung Jawab yang nantinya bisa diaplikasikan. Dalam penelitian ini merupakan jenis penelitian deskriptif kualitatif, yaitu penelitian yang menginterprestasikan data-data yang diperoleh dengan kata-kata. Adapun prosedur pengumpulan data yaitu dengan menggunakan metode observasi, wawancara, dokumentasi, dan triangulasi. Untuk menganasis data peneliti menggunakan analisis interaktif. Hasil penelitian ini adalah bahwa implementasi pendidikan karakter tanggung jawab di Rumah Baca Taman Pustaka Rakyat di Desa Subah Kecamatan Subah Kabupaten Batang adalah dengan mengadakan kegiatan yang bernuansa Rumah Baca dan kearifan lokal. Dalam pelaksanaannya terdapat faktor penghambat dan faktor pendukung. Faktor penghambatnya yaitu : sarana prasarana, perijinan orang tua, serta kegiatan rumah baca yang kurang konsisten. Adapun faktor pendukungnya adalah semangat stake holder, adat/kebiasaan, lingkungan masyarakat dan media sosial.

Actions (login required)

View Item