Upaya Kepala Sekolah Dalam Mengembangkan Kompetensi Pedagogik Guru PAI di MTS NU Margasari Kabupaten Tega

Priyanto, Sugeng (2022) Upaya Kepala Sekolah Dalam Mengembangkan Kompetensi Pedagogik Guru PAI di MTS NU Margasari Kabupaten Tega. Undergraduate Thesis thesis, UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.

	Text 2117001_Bab1&5.pdf Download (3MB)
	Text 2117001_Fulltext.pdf Restricted to Registered users only Download (4MB)
	Text 2117001_Lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (771kB)

Abstract

Penelitian ini berangkat dari isu tentang rendahnya kualitas pendidikan, khususnya pendidikan agama yang dikaitkan dengan rendahnya kualitas guru pendidik agama tersebut. Isu ini ada kemungkinan benar dan ada kemungkinan salah, karena keberhasilan pendidikan ditentukan oleh banyak faktor. Namun demikian, faktor kepala sekolah dan guru dalam tugasnya sebagai pemimpin lembaga pendidikan. Dengan lahirnya undang-undang No. 14 Tahun 2005 Bab IV pasal 10 guru diharuskan mempunyai empat kompetensi: kompetensi pedagogik, kepribadian, sosial, dan profesional. Undang-undang ini dibentuk untuk meningkatkan mutu guru sebagai profesi yang bermartabat. Dari kualitas pengajaran yang dilakukan, siswa senantiasa dihantui dengan kebosanan untuk belajar agama, karena kurangnya metode yang diterapkan oleh guru dalam mengajar. Sehingga ketika metode diterapkan dengan baik maka peserta didikpun akan merasakan nyaman dan senang dalam mempelajari pelajaran agama. Dari kegelisahan diatas, penulis tertarik untuk melakukan penelitian tentang Upaya Kepala Sekolah dalam mengembangkan Kompetensi Pedagogik Guru PAI yang dilakukan di MTS NU Miftahul Ulum. Tujuan dari peneliti ini untuk mengungkapkan dan mengetahui upaya-upaya apa saja yang dilakukan oleh kepala sekolah, Maka akan memberikan manfaat untuk guru yang bersangkutan, sekolah, dan pemerintah didalam mengambil kebijkan terkait dengan peningkatan kualitas pendidikan termasuk mutu guru. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan (field research). Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Adapun analisis data menggunakan wawancara dan analisis data menggunakan reduksi data, penyajian dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa keadaan kompetensi pedagogik guru pendidikan agama islam sudah cukup baik, para guru telah banyak menggunakan beberapa metode, baik ceramah, diskusi, demostrasi, halaqoh, tugas kelompok dan lainnya. Dari beberapa metode yang dilakukan dapat membuat para siswa dapat merasa nyaman dan senang untuk mempelajari agama. Pengembangan yang dilakukan oleh kepala sekolah dalam mengembangkan kompetensi pedagogik dilakukan melalui seminar-seminar, worksop, pembelajaran multimedia, memberikan kesempatan untuk melanjutkan ke jenajng pendidikan yang lebih tinggi.

Actions (login required)

View Item