Upaya Guru Pendidikan Agama Islam Mengembangkan Sikap Percaya Diri Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Melalui Komunikasi Interpersonal Pada Siswa Kelas VIII Di SMP Negeri 15 Pekalongan.

Sakinah, Yulga (2022) Upaya Guru Pendidikan Agama Islam Mengembangkan Sikap Percaya Diri Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Melalui Komunikasi Interpersonal Pada Siswa Kelas VIII Di SMP Negeri 15 Pekalongan. Diploma thesis, INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI.

	Text 2118086_Bab1&5.pdf Download (1MB)
	Text 2118086_Fulltext.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB)
	Text 2118086_Lampiran.pdf Download (1MB)

Abstract

Guru dalam kegiatan pembelajaran memiliki peran penting yaitu mendorong dan mengembangkan keterampilan siswa. Percaya diri merupakan seseorang yang merasa bahwa dirinya akan selalu bisa mencapai tujuan yang diinginkan. Upaya guru pendidikan agama Islam mengembangkan sikap percaya diri siswa dalam mengajar melalui komunikasi interpersonal yang dilakukan secara langsung antara siswa dengan guru untuk mengetahui masalah yang dihadapi siswa, sehingga guru bisa memberikan motivasi pada siswa. Adapun rumusan masalah dalam penelitian ini bagaimana upaya guru PAI mengembangkan sikap percaya diri dalam pembelajaran pendidikan agama Islam melalui komunikasi interpersonal pada siswa kelas VIII di SMP N 15 Pekalongan? dan apa saja faktor pendukung dan penghambat upaya guru PAI mengembangkan sikap percaya diri dalam pembelajaran pendidikan agama Islam melalui komunikasi interpersonal pada siswa kelas VIII di SMP N 15 Pekalongan? Adapun tujuan penelitian yaitu untuk mendeskripsikan upaya guru PAI mengembangkan sikap percaya diri dalam pembelajaran pendidikan agama Islam melalui komunikasi interpersonal di SMP N 15 Pekalongan dan untuk mendeskripsikan faktor pendukung dan penghambat upaya guru PAI mengembangkan sikap percaya diri dalam pembelajaran pendidikan agama Islam melalui komunikasi interpersonal pada siswa di SMP N 15 Pekalongan. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian lapangan (field research) dengan menggunakan pendekatan kualitatif.. Sumber data penelitian ini adalah sumber data primer dan sumber data sekunnder. Adapun teknik pengumpulan data yang dilakukan yaitu menggunakan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data yang digunakan berupa reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa upaya guru PAI mengembangkan sikap percaya diri dalam pembelajaran pendidikan agama Islam melalui komunikasi interpersonal di SMP Negeri 15 Pekalongan antara lain: memberikan pengertian, membuat siswa aktif, pemberian apresiasi, dan membangun keyakinan. Adapun faktor pendukung dan faktor penghambat. Faktor pendukungnya yaitu kemauan dan semangat anak akan tumbuh menjadi lebih baik, stimulus atau motivasi yang diberikan, dan adanya komunikasi. Faktor penghambatnya adalah rasa malu anak yang terkadang masih besar, rendahnya kemampuan mempresentasikan, dan kurangnya memahami pentingnya saling berkomunikas

Actions (login required)

View Item