Kreativitas guru akidah akhlak dalam memilih dan mengembangkan bahan ajar untuk siswa kelas VIII MTS Ma’arif NU Sragi Kabupaten Pekalongan.

Lestari, Dwi (2022) Kreativitas guru akidah akhlak dalam memilih dan mengembangkan bahan ajar untuk siswa kelas VIII MTS Ma’arif NU Sragi Kabupaten Pekalongan. Undergraduate Thesis thesis, Universitas Islam Negeri K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.

	Text 2118169_Bab1&5.pdf Download (4MB)
	Text 2118169_Fulltext.pdf Restricted to Registered users only Download (5MB)
	Text 2118169_Lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Kreativitas Guru Akidah Akhlak dalam memilih dan mengembangankan bahan ajar untuk siswa sangatlah diperlukan. Guru yang kreatif dapat memilih dan mengembangkan bahan ajar sesuai dengan kebutuhan siswa. Kreativitas yang dilakukan guru Akidah Akhlak dalam memilih dan mengembangkan bahan ajar dapat membuat siswa mudah memahami materi yang diajarkan dengan baik. Permasalahan yang dikaji dalam penelitian ini adalah (1) Bagaimana kreativitas guru akidah akhlak dalam memilih dan mengembangkan bahan ajar untuk siswa kelas VIII MTs Ma’arif NU Sragi Kabupaten Pekalongan, (2) Bagaimana dampak positif dari pemilihan dan pengembangan bahan ajar yang dilakukan guru akidah akhlak untuk siswa kelas VIII MTs Ma’arif NU Sragi Kabupaten Pekalongan. Kegunaan penelitian ini adalah secara teoritis dapat memberikan kontribusi dalam pengembangan pengetahuan terkait kreativitas guru akidah akhlak dalam memilih dan mengembangkan bahan ajar untuk siswa tingkat SMP/MTs. Secara praktis dapat menambah wawasan dan pengetahuan serta bermanfaat untuk menumbuhkan kesadaran perlunya memiliki kreativitas dalam memilih dan mengembangkan bahan ajar guna tercapainya tujuan pembelajaran. Jenis penelitian yang digunakan peneliti dalam penyusunan skripsi ini termasuk ke dalam penelitian lapangan (field research) yang menggunakan pendekatan kualitatif. Lokasi yang menjadi tempat peelitian adalah di MTs Ma’arif NU Sragi Kabupaten Pekalongan. Sedangkan metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Pertama, guru akidah akhlak kelas VIII MTs Ma’arif NU Sragi memiliki kreativitas dalam memilih dan mengembangkan bahan ajar, bahan ajar yang digunakan adalah Buku Paket, Handout, LKS, dan Al-Qur’an. Guru akidah akhlak dalam pengembangan bahan ajar memperhatikan prinsip relevansi, ketaatazasan, dan prinsip kecukupan. Kreativitas dalam penyampaian pengembangan bahan ajar yang dilakukan dengan meggunakan metode yang beragam serta Alat Permainan Edukatif dalam pembelajaran. Kedua, Pemilihan dan pengembangan bahan ajar yang dilakukan guru akidah akhlak kelas VIII MTs Ma’arif NU Sragi memberikan dampak yang positif bagi siswa yaitu siswa memahami materi akidah akhlak yang diajarkan, siswa menjadi aktif dalam kegiatan pembelajaran, serta menambah semangat belajar siswa.

Actions (login required)

View Item