Implementasi Strategi Active Learning dalam Pembelajaran PAI di SMA PGRI 1 Taman Pemalang.

Muhenda, Yusuf (2022) Implementasi Strategi Active Learning dalam Pembelajaran PAI di SMA PGRI 1 Taman Pemalang. Undergraduate Thesis thesis, UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.

	Text 2118291 - Bab1&5.pdf Download (17MB)
	Text 2118291 - Fulltext.pdf Restricted to Registered users only Download (53MB)
	Text 2118291 - Lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (9MB)

Abstract

Pendidikan adalah hal yang sangat penting bagi setiap individu, baik lakilaki maupun perempuan. Pendidikan bisa diraih dilembaga Pendidikan seperti sekolah pondok pesantren, dan madrasah. Di sekolah sendiri, pendidikan berasal dari pembelajaran di setiap mata pelajaran yang diajarkan, salah satunya pada pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam, tidak hanya sebatas menyampaikan materi saja, melainkan pembelajaran dengan strategi active learning pada pembelajaran Pendidikan Agama Islam adalah SMA PGRI 1 Taman Pemalang dan penerapannya terdapat di semua kelas. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah Bagaimana implementasi strategi active learning pada pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMA PGRI 1 Taman Pemalang. Bagaimana problematika implementasi strategi active learning pada pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMA PGRI 1 Taman Pemalang. Bagaimana solusi problematika implementasi strategi active learning pada pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMA PGRI 1 Taman Pemalang. Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan Implementasi Strategi active learning pada pembelajaran Pendidikan Agama Islam, mengetahui problematika yang timbul dan solusi problematika implementasi strategi active learning pada pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Diharapkan penelitian ini dapat meningkatkan pembelajaran aktif learning dalam Pembelajaran Agama Islam. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualititatif dengan jenis penelitian lapangan (Field Research). Teknik pengumpulan data diperoleh dengan menggunakan: Observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian ini, diwujudkan dalam ke-lima komponen yang saling mempengaruhi yaitu tujuan pembelajaran, metode, media, guru serta siswa. Strategi active learning yang dikembangkan pada pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMA PGRI 1 Taman Pemalang dengan cara menggunakan model-model pembelajaran Pendidikan Agama Islam melalui pendekatan kontekstual yang meliputi Small Group Discussion, Discovery learning, Self Directed Learning (SDL) dan Collaborative Learning. Dengan pelaksanaan metode ini siswa tidak hanya aktif secara emosional tetapi perasaan, intelektual, penginderaanya serta fisiknya. ☑ Pada praktiknya kegiatan pembelajaran PAI melalui strategi active learning sudah hampir mendekati teori yang ada. Ini dibuktikan dengan persiapan guru dalam proses pembelajaran yang telah melalui tahapan-tahapan tersebut di atas, bahkan kadang guru memvariasikan sendiri pelaksanaannya. Berdasarkan hasil penelitian ini diharapkan akan menjadi bahan informasi dan bahan masukan bagi mahasiswa, tenaga pendidik para peneliti dan semua pihak yang membutuhkan terutama di lingkungan Fakultas Tarbiyah IAIN Pekalongan.

Actions (login required)

View Item