Komunikasi Interpersonal Guru PAI dalam Memotivasi Belajar Siswa di SDN Duwet Pekalongan

Fitriani, Amalia (2021) Komunikasi Interpersonal Guru PAI dalam Memotivasi Belajar Siswa di SDN Duwet Pekalongan. Undergraduate Thesis thesis, Institut Agama Islam Negeri Pekalongan.

	Text 2021214436_Bab1&5.pdf Download (1MB)
	Text 2021214436_Fulltext.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB)
	Text 2021214436_Lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Komunikasi Interpersonal adalah merupakan komunikasi verbal dan nonverbal antara dua orang atau sekelompok kecil orang secara langsung (tatap muka) disertai respon yang dapat segera diketahui (instant feedback). Motivasi belajar yaitu kesiapan khusus dari individu untuk melakukan serangkaian perilaku yang ditunjukan untuk mencapai beberapa sasaran. Rumusan Masalah berdasarkan latarbelakang penelitian yaitu Bagaimana komunikasi interpersonal guru PAI dengan siswa dalam memotivasi belajar di SDN Duwet kota Pekalongan. Faktor apa yang mendukung dan menghambat komunikasi interpersonal guru PAI dengan siswa dalam meningkatkan motivasi belajar di SDN Duwet kota Pekalongan. Skripsi ini menggunakan pendekatan kualitatif. Jenis penelitiannya adalah penelitian lapangan (field research) dengan maksud untuk memahami fenomena tentang apa yang dialami oleh subyek penelitian. Teknik pengumpulan datanya menggunakan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Yang dipaparkan dengan teknik analisis deskriptif maka analisanya berlangsung selama dan pascapengumpulan data, yang dipaparkan dalam bentuk narasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: Komunikasi interpersonal guru PAI dalam memotivasi belajar siswa di SDN Duwet Pekalongan ini secara langsung (tatap muka) dan tidak langsung (melalui media) dengan mengarahkan siswa agar termotivasi dalam belajar. Komunikasi interpersonal yang digunakan untuk penyampaian pesan yang mempengaruhi sikap dan tingkah laku maupun untuk penyelesaian kesulitan belajar siswa. Komunikasi interpersonal guru PAI digunakan dalam bentuk konseling sikap komunikasi yang ramah dan bersifat terbuka, jadi siswa menjadi terbuka, motivasi belajar siswa meningkat dan kemudahan guru PAI dalam menyampaikan mata pelajaran PAI.

Actions (login required)

View Item