Implementasi Islam Rahmatan Lil-‘Alamin di SMA Muhammadiyah 01 Pekajangan Pekalongan. Skripsi Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan

Faa’iz, Muhammad (2022) Implementasi Islam Rahmatan Lil-‘Alamin di SMA Muhammadiyah 01 Pekajangan Pekalongan. Skripsi Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan. Undergraduate Thesis thesis, UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.

	Text 2117237_Bab1&5.pdf Download (2MB)
	Text 2117237_Fulltext.pdf Restricted to Registered users only Download (3MB)
	Text 2117237_Lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (500kB)

Abstract

Islam adalah agama rahmat untuk alam semesta agama yang telah melewati berbagai tahap ujian di dunia, mulai dari era Jahiliyah pada sebagai agama yang memberkati semua alam, serta untuk memenuhi agama-agama sebelumnya yang membuat Islam istimewa. Pelajaran al-Islam merupakan mata pelajaran yang telah menjadi ciri khusus dalam pembelajaran di sekolah-sekolah Muhammadiyah dan menjadi hal yang utama dalam lembaga pendidikan tersebut. Pelajaran al-Islam diajarkan pada semua tingkatan pendidikan di Muhammadiyah dari mulai dasar, menengah sampai tingkat atas Semua tingkatan pada jenjang pendidikan di sekolah Muhammadiyah wajib melakukan pembelajaran al-Islam. Rumusan secara normatif pelajaran kemuhammadiyahan disusun dalam sebuah rumusan bahan ajar al-Islam dan Kemuhammadiyahan. SMA Muhammadiyah 01 Pekajangan Pekalongan merupakan salah satu sekolah di bawah lembaga Muhammadiyah Cabang Pekajangan Kabupaten Pekalongan dan dikelola oleh Pimpinan Cabang Kabupaten Pekalongan. Oleh karena itu, SMA Muhammadiyah 01 Pekajangan Pekalongan ini dapat merepresentasikan sekolah menengah atas (SMA) Muhammadiyah diwilayah Pekalongan. Adapun rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: Bagaimana persepsi Islam Rahmatan Lil ‘Alamin di SMA Muhammadiyah 01 Pekajangan Pekalongan? Bagaimana implementasi Islam Rahmatan Lil ‘Alamin di SMA Muhammadiyah 01 Pekajangan Pekalongan?. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah jenis penelitian lapangan (field research). Jenis data yang dihasilkan adalah data kualitatif, sedangkan pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif. Sumber data yang digunakan berasal dari data primer dan sekunder. Sedangkan metode pengumpulan datanya melalui metode observasi (pengamatan), wawancara (interview), dan dokumentasi. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan teknik analisis deskriptif kualitatif. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa Implementasi pembelajaran Al-Islam yang telah menggunakan beberapa metode antara lain: induktif, ilmiah, naqliyah dan tanya jawab. Serta implementasi Islam Rahmatan Lil ‘Alamin adalah membentuk karaktek siswa yang aktif, berani mengutarakan pendapat, menghargai pendapat lain, mampu bekerjasama, jujur, bersungguh-sungguh, mengamalkan ilmunya, mengekplorasi sumber-sumber referensi, mematuhi aturan, dan tidak terpengaruh pujian dan hujatan orang lain.

Actions (login required)

View Item