Upaya Kolaborasi Guru Pai dengan Guru Bimbingan Konseling Dalam Mengatasi Perilaku Indispiliner Siswa kelas XI Melalui Pendekatan Behavioristik di SMK N 3 Pekalongan.

Safira, Nadia Ayu (2022) Upaya Kolaborasi Guru Pai dengan Guru Bimbingan Konseling Dalam Mengatasi Perilaku Indispiliner Siswa kelas XI Melalui Pendekatan Behavioristik di SMK N 3 Pekalongan. Undergraduate Thesis thesis, UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.

	Text 2118090_Bab1&5.pdf Download (4MB)
	Text 2118090_Fulltext.pdf Restricted to Registered users only Download (5MB)
	Text 2118090_Lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (800kB)

Abstract

Perkembangan zaman yang tidak lepas dari media sosial memberikan dampak positif dan negatif khususnya di lingkungan sekolah. Salah satu dampak negatifnya adalah munculnya ketidakpatuhan terhadap kebijakan yang relevan atau disebut perilaku indisipliner. Jika perilaku indisipliner dibiarkan berkembang, kemungkinan besar akan menyebabkan tindakan kriminalitas. Rumusan dalam penelitian ini adalah: Apa saja bentuk-bentuk perilaku indisipilner di SMK N 3 Pekalongan? Dan bagaimana upaya guru PAI dengan guru bimingan konseling dalam mengatasi perilaku indisipliner siswa kelas XI melalui pendekatan behavioristik di SMK N 3 Pekalongan? Adapun Tujuan penelitian ini adalah untuk mendiskripsikan bentuk-bentuk perilaku indisipliner dan mengidentifikasi upaya kolaborasi guru Pendidikan Agama Islam dengan Bimbingan Konseling dalam mengatasi perilaku indispliner melalui pendekatan behavioristik siswa kelas XI di SMK N 3 Pekalongan. Kegunaan penelitian ini adalah untuk meningkatkan upaya penanggulangan perilaku indisipliner di SMK Negeri 3 Pekalongan. Pembahasan penelitian ini berkaitan dengan Pendidikan Agama Islam dan bimbingan konsleing, maka teori yang digunakan adalah teori-teori yang berkaitan dengan indikator indisipliner siswa di sekolah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan. Sumber data penelitian berasal dari kepala sekolah, guru Pendidikan Agama Islam, guru bimbingan konseling, dan sisiwa kelas XI di SMK N 3 Pekalongan. Teknik pengumpulan data menggunakan tiga metode, wawancara, observasi, dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data dalam penelitian ini yaitu, pengumpulan data, reduksi data dan penarikan kesimplan ( verfikasi). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Bentuk-bentuk perilaku indisipliner yang ada di SMK N 3 Pekalongan adalah (a) Membolos kelas jam pelajaran PAI, (b) Terlambat masuk jam pelajaran PAI (c) Tidak melaksanakan sholat dhuhur berjam’ah (d) dan melanggar aturan sekolah cara pakaian atau tampilan di sekolah. (2) Upaya guru Pendidikan Agama Islam dan guru bimbingan konseling dalam mengatasi perilaku indisipliner melalui pendekatan behavioristik adalah dengan menggunakan empat tahapan antara lain: (a). Assesment, (b) Goal setting, (c) Technique implementation, dan (d) Evalution.

Actions (login required)

View Item