Peran Guru PAI dalam Menerapkan Pendidikan Multikultural Untuk Mewujudkan Pengembangan Sikap Toleransi Peserta Didik Di SMPN 08 Batang

Amanarka, Wahyu Malika (2022) Peran Guru PAI dalam Menerapkan Pendidikan Multikultural Untuk Mewujudkan Pengembangan Sikap Toleransi Peserta Didik Di SMPN 08 Batang. Diploma thesis, INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI.

	Text 2118359_Bab1&5.pdf Download (984kB)
	Text 2118359_Fulltext.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text 2118359_Lampiran.pdf Download (783kB)

Abstract

Penafsiran agama yang benar dalam perspektif agama adalah tetap mengedepankan nilai-nilai kemanusiaan dan perbedaan termasuk dalam multikultural. Norma agama tidak akan membunuh perbedaan yang ada, bahkan dalam islam perbedaan menjadi sebuah rahmat. Konsekuensinya perbedaan menjadi sebuah keniscahyaan yang terjadi atas kuasa pencipta. Oleh karena itu dalam uapaya untuk membentuk sikap saling menghargai perbedaan dapat dilakukan dengan menjadikan nilai agama dan nilai luhur budaya yang menjadi komponen dalam pembentukan karakter toleransi dalam multikulturalisme. Rumusan masalah dari penelitian ini adalah (1). Bagaimana peran guru PAI dalam menerapkan pendidikan multikultural untuk mewujudkan pengembangan sikap toleransi peserta didik di SMPN 08 Batang? (2) Apa saja faktor-faktor yang mendukung dan menghambat guru menerapkan pendidikan multikultural untuk mewujudkan pengembangan sikap toleransi peserta didik di SMPN 08 Batang?. Adapun tujuan penelitian ini adalah (1) Untuk mendeskripsikan peran guru PAI dalam menerapkan pendidikan multikultural untuk mewujudkan pengembangan sikap toleransi peserta didik di SMPN 08 Batang. (2) Untuk mendeskrisikan faktorfaktor yang mendukung dan menghambat guru PAI menerapkan pendidikan multikultural untuk mewujudkan pengembangan sikap toleransi peserta didik di SMPN 08 Batang. Penelitian ini menggunakan penelitian lapangan (Field Research) melalui pendekatan kualitatif studi kasus. Teknik pengambilan data yang digunakan adalah metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan melalui reduksi data, display data, dan pengambilan kesimpulan atau verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran guru PAI dalam pelaksanaan pendidikan multikultural adalah untuk menghormati teman-teman yang merayakan hari rayanya dan sedang beribadah, menanam sikap non-rasis tidak terlalu apatis. Faktor yang didukung oleh guru PAI dalam melakukan tugas mereka sebagai pendidik, guru, mentor dan pelatih dalam melakukan pendidikan multikultural: fasilitas ruang doa untuk semua agama, guru dari berbagai agama, buku bantu untuk mempelajari setiap agama dan budaya SMPN 08 Batang. Faktor-faktor yang menghambat guru PAI dalam melakukan pendidikan multikultural termasuk kepribadian guru, anak-anak yang terlalu terbiasa dengan budaya sekolah, dan orang tua yang menuntut pembelajaran agama tambahan. Dimana guru menjadi faktor psikologis para peserta didiknya.

Actions (login required)

View Item