Komparasi Penerapan Karakter Religius Anak DiBimbingan Belajar Asy-Syafa’ah Desa Mrican Kecamatan Sragi Dan Griya Sinau Kajen Kabupaten Pekalongan

Rosyida, Nafilatur (2023) Komparasi Penerapan Karakter Religius Anak DiBimbingan Belajar Asy-Syafa’ah Desa Mrican Kecamatan Sragi Dan Griya Sinau Kajen Kabupaten Pekalongan. Undergraduate Thesis thesis, UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.

	Text 2119087_Bab1&5.pdf Download (5MB)
	Text 2119087_Fulltext.pdf Restricted to Registered users only Download (8MB)
	Text 2119087_Lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (7MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya penerapan karakter religius bagi anak. Perkembangan teknologi dan informasi telah mengakibatkan pergeseran nilai-nilai karakter serta banyaknya perilaku anak yang menyimpang, contohnya berkata kasar dan meniru hal-hal yang tidak senonoh melalui media sosial. Oleh karena itu, Bimbingan Belajar (Bimbel) Asy-Syafa’ah dan Griya Sinau menjadi salah satu lembaga pendidikan nonformal yang memberikan pendampingan belajar tidak hanya pada materi akademik, tetapi juga pada penerapan karakter, terutama karakter religius. Kedua bimbingan belajar ini memiliki tujuan yang sama, yaitu menciptakan akhlakul karimah pada anak melalui penerapan program-program khusus. Sehingga peneliti tertarik untuk mengkomparasikan penerapan karakter religius anak di kedua bimbel tersebut. Permasalahan yang dibahas pada skripsi ini adalah: bagaimana penerapan karakter religius anak di Bimbingan Belajar (Bimbel) Asy-Syafa’ah Desa Mrican Kecamatan Sragi Kabupaten Pekalongan? Bagaimana penerapan karakter religius anak di Griya Sinau Kajen Kabupaten Pekalongan? Bagaimana komparasi penerapan karakter religius anak di Bimbingan Belajar (Bimbel) Asy-Syafa’ah Desa Mrican Kecamatan Sragi dan Griya Sinau Kajen Kabupaten Pekalongan? Tujuan yang akan dicapai dalam penelitian ini yaitu untuk mendeskripsikan penerapan karakter religius anak di Bimbingan Belajar (Bimbel) Asy-Syafa’ah Desa Mrican Kecamatan Sragi dan Griya Sinau Kajen Kabupaten Pekalongan, serta untuk mengetahui komparasi penerapan karakter religius anak di Bimbingan Belajar (Bimbel) Asy-Syafa’ah Desa Mrican Kecamatan Sragi dan Griya Sinau Kajen Kabupaten Pekalongan. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian lapangan atau field research dengan menerapkan pendekatan komparatif kualitatif. Teknik pengumpulan datanya dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sedangkan analisis data dilakukan melalui tiga tahap, yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan karakter religius anak dilakukan melalui beberapa tahap, di antaranya perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Penerapan karakter religius anak di Bimbel Asy-Syafa’ah meliputi pembiasaan sholat fardhu, hafalan doa sehari-hari, serta mengaji dan hafalan surah pendek. Sedangkan proses pelaksanaan di Griya Sinau meliputi pembinaan adab, pembiasaan doa sehari-hari, mengaji dan hafalan Al-Qur’an, serta penyampaian kurikulum karakter. Nilai-nilai religius yang terdapat di Bimbel Asy-Syafa’ah antara lain syukur, ikhlas, jujur, bertanggung jawab, santun, berbakti kepada orang tua, dan menghormati orang lain. Sedangkan nilai-nilai religius yang terdapat di Griya Sinau antara lain syukur, jujur, bertanggung jawab, pemaaf, santun, dan berbakti kepada kedua orang tua.

Actions (login required)

View Item