Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Menanamkan Nilai-Nilai Moderasi Beragama Pada Siswa SMP Al-Qur’an Zaenuddin Kramat Kabupaten Tegal.

Aziz, Usama Abdul (2022) Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Menanamkan Nilai-Nilai Moderasi Beragama Pada Siswa SMP Al-Qur’an Zaenuddin Kramat Kabupaten Tegal. Undergraduate Thesis thesis, Universitas Islam Negeri K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.

	Text 2119125 - Bab1&5.pdf Download (1MB)
	Text 2119125 - Fulltext.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB)
	Text 2119125 - lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (645kB)

Abstract

Guru merupakan seorang tenaga pendidik profesional yang mendidik, membimbing, melatih, mengajarkan suatu ilmu, memberikan penilaian, serta melakukan evaluasi kepada peseta didik. SMP Al-Qur’an Zaenuddin merupakan sekolah berbasis pesantren yang mana pembelajaran dan kegiatannya menganut sistem pesantren. Di awal berdirinya SMP Al-Qur’an Zaenuddin mendapat stigma negatif dari masyarakat, tak jarang banyak masyarakat yang menganggap bahwa SMP Al-Qur’an Zaenuddin menganut aliran di luar mayoritas masyarakat sekitar. Namun seiring berjalannya waktu stigma negatif itu mulai hilang karena usaha dan peran dari seluruh elemen, salah satunya peran guru Pendidikan dalam menanamkan nilai-nilai moderasi. Berdasarkan Latar belakang terdapat beberapa rumusan masalah, adapun rumusan masalah penelitian ini adalah bagaimana implementasi pembelajaran PAI di SMP Al-Qur’an Zaenuddin Kramat Tegal ?, Bagaimana peran guru Pendidikan Agama Islam dalam menanamkan nilai-nilai moderasi beragama pada siswa SMP Al- Qur’an Zaenuddin Kramat Tegal ? Dan Apa saja faktor pendukung dan penghambat guru Pendidikan Agama Islam dalam menanamkan nilai-nilai moderasi beragama pada siswa SMP Al- Qur’an Zaenuddin Kramat Tegal ? Tujuannya adalah untuk mengetahui implementasi pembelajaran PAI, peran guru Pendidikan Agama Islam dalam menanamkan nilai-nilai moderasi beragama dan faktor pendukung dan penghambat guru Pendidikan Agam Islam dalam menanamkan nilai-nilai moderasi beragama. Penelitian ini, peneliti menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan. Sumber data dalam penelitian ini adalah, guru PAI, waka kurikulum dan siwa SMP Al-Qur’an Zaenuddin Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil dari penelitian yang dilakukan adalah implementasi pembelajaran PAI di SMP Al-Qur’an Zaenuddin yaitu pertama perencanaan. pelaksanaan dan evaluasi. Peran guru Pendidikan Agama Islam Dalam menanamkan nilai-nilai moderasi beragama di SMP Al-Qur'an Zaenuddin yaitu cerita inspiratif, pembiasaan-pembiasaan dan melalaui kegiatan-kegiatan moderasi beragama. faktor pendukung dan penghambat dari jalannya proses penanaman nilai tersebut, untuk faktor pendukung seperti faktor lingkungan, guru, siswa dan sarana prasarana. Sedanagkan untuk Faktor penghambat sendiri juga kurangnya jam pelajaran, ketegasan guru dan kemampuan siswa.

Actions (login required)

View Item