Pengembangan Media Pembelajaran Smart Box dengan Pemanfaatan Augmented Reality (AR) Muatan IPAS Kelas V SD Negeri Kalisalak Batang

Elysia, Hikari (2026) Pengembangan Media Pembelajaran Smart Box dengan Pemanfaatan Augmented Reality (AR) Muatan IPAS Kelas V SD Negeri Kalisalak Batang. Undergraduate Thesis thesis, UIN K. H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.

	Text 20322097_Cover_Bab I dan Bab V.pdf Download (679kB)
	Text 20322097_Full Text.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB)
	Text 20322097_Lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (5MB)

Abstract

Pembelajaran di era digital menuntut pendidik untuk mampu mengintegrasikan teknologi dalam proses pembelajaran guna menciptakan suasana belajar yang interaktif dan berpusat pada peserta didik. Berdasarkan hasil observasi dan wawancara di SD Negeri Kalisalak Batang, diketahui bahwa penggunaan media pembelajaran masih didominasi buku paket, PowerPoint, dan video YouTube, sementara inovasi media yang mengintegrasikan alat peraga edukatif dengan teknologi seperti Augmented Reality (AR) belum pernah dikembangkan. Pengembangan media Smart Box dengan pemanfaatan Augmented Reality inilah yang menjadi solusi alternatif untuk mengatasi permasalahan tersebut. Rumusan masalah pada penelitian ini adalah bagaimana tahapan pengembangan media Smart Box dengan pemanfaatan Augmented Reality, validitas dan kepraktisan media pembelajaran Smart Box dengan pemanfaatan Augmented Reality muatan IPAS Kelas V SD Negeri Kalisalak Batang. Adapun tujuan dari peneltian ini yaitu mendeskripsikan tahapan pengembangan media Smart Box, serta untuk mengetahui validitas dan kepraktisan media Smart Box dengan pemanfaatan Augmented Reality muatan IPAS untuk kelas V SD Negeri Kalisalak Batang. Penelitian ini merupakan jenis penelitian Research and Development (RnD) yang dilakukan dengan menggunakan pengembangan, model Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation (ADDIE). Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu, observasi, wawancara, tes, angket, dan dokumentasi. Teknis analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis kebutuhan, analisis data angket validitas produk, serta uji kepraktisan produk. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Pengembangan media Smart Box ini menggunakan model ADDIE, menghasilkan produk yang layak digunakan dengan desain empat sisi yang memuat materi dan latihan nteraktif tentang sistem pernapasan manusia; 2) Tingkat validitas media berdasarkan penilaian ahli media mencapai skor 100% dengan kategori “Sangat Valid”, sedangkan penilaian ahli materi mencapai skor 98,67% dengan kategori “Sangat Valid”; 3)Tingkat kepraktisan media berdasarkan penilaian guru praktisi memperoleh skor 96% dengan kategori “Sangat Praktis”, dan angket respon peserta didik menunjukkan persentase sebesar 91,53% dengan kategori “Sangat Praktis”. Selain itu, penggunaan media ini terbukti dapat meningkatkan rata-rata nilai pretest sebesar 77,35 menjadi 87,94 pada posttest. Media pembelajaran Smart Box berbasis Augmented Reality dinyatakan valid dan praktis sehingga layak digunakan sebagai media pembelajaran IPAS untuk kelas V SD Negeri Kalisalak Batang.

Actions (login required)

View Item