Pengaruh Pelaksanaan Program Hafalan Juz 30 Terhadap Kecerdasan Spiritual Siswa Di SD Muhammadiyah 1 Comal

Rokhimah, Tsaniatur (2026) Pengaruh Pelaksanaan Program Hafalan Juz 30 Terhadap Kecerdasan Spiritual Siswa Di SD Muhammadiyah 1 Comal. Undergraduate Thesis thesis, UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.

	Text 20122276_Cover_Bab I dan Bab V.pdf Download (1MB)
	Text 20122276_Full Text.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text 20122276_Lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya pendidikan Islam dalam membentuk kecerdasan spiritual siswa sejak usia dini. Salah satu upaya yang dilakukan oleh SD Muhammadiyah 1 Comal adalah melalui pelaksanaan program hafalan Juz 30 sebagai bagian dari pembiasaan religius di sekolah. Program ini diharapkan mampu menumbuhkan kesadaran beribadah, akhlak mulia, serta kedekatan siswa dengan Allah Swt. Namun demikian, pengaruh pelaksanaan program hafalan Juz 30 terhadap kecerdasan spiritual siswa masih perlu dikaji secara empiris. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan program hafalan Juz 30 di SD Muhammadiyah 1 Comal. Selain itu, penelitian ini juga bertujuan untuk mendeskripsikan tingkat kecerdasan spiritual siswa setelah mengikuti program hafalan Juz 30, serta mendeskripsikan pengaruh pelaksanaan program hafalan Juz 30 terhadap kecerdasan spiritual siswa di SD Muhammadiyah 1 Comal. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian lapangan (field research) dengan pendekatan kuantitatif. Sampel penelitian berjumlah 55 siswa kelas V SD Muhammadiyah 1 Comal yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan angket skala Likert, observasi, dan dokumentasi. Data dianalisis menggunakan uji validitas, reliabilitas, uji prasyarat (normalitas, linearitas, dan homoskedastisitas), serta analisis regresi linier sederhana dengan bantuan program SPSS. Pengujian hipotesis dilakukan melalui uji t dan koefisien determinasi (R²) untuk mengetahui besarnya pengaruh variabel bebas terhadap variabel terikat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara pelaksanaan program hafalan Juz 30 terhadap kecerdasan spiritual siswa. Hal ini dibuktikan dengan nilai t hitung sebesar 7.378 yang lebih besar dari t tabel pada taraf signifikansi 5%, serta nilai signifikansi lebih kecil dari 0.05 sehingga H₁ diterima dan H₀ ditolak. Nilai koefisien determinasi (R²) sebesar 0.507 menunjukkan bahwa program hafalan Juz 30 memberikan kontribusi pengaruh sebesar 50.7% terhadap kecerdasan spiritual siswa, sedangkan sisanya dipengaruhi oleh faktor lain di luar penelitian. Dengan demikian, semakin baik pelaksanaan program hafalan Juz 30, maka semakin tinggi pula tingkat kecerdasan spiritual siswa di SD Muhammadiyah 1 Comal.

Actions (login required)

View Item