Implementasi Strategi Everyone is a Teacher Here Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas VII Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP N 6 Kota Pekalongan

Danial, Muhammad (2022) Implementasi Strategi Everyone is a Teacher Here Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas VII Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP N 6 Kota Pekalongan. Undergraduate Thesis thesis, UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.

	Text 2118338_Bab1&5.pdf Download (12MB)
	Text 2118338_Fulltext.pdf Restricted to Registered users only Download (14MB)
	Text 2118338_Lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Penelitian ini dilatarbelakangi oleh proses pembelajaran yang kurang menarik dan menyenangkan, sebagian besar peserta didik kurang mengambil peran dalam pembelajaran. sehingga siswa menngalami kejenuhan. Hal ini disebabkan karena pembelajaran masih dominasi penuh oleh guru yang menjelaskan dan memberikan materi dalam mengikuti kegiatan pembelajaran. Sehingga dalam kegiatan pembelajaran yang berlangsung masih belum maksimal dan berdampak pada hasil belajar siswa. Jenis penelitian ini bersifat deskriftif kualitatif, dengan teknik pengumpulan data meliputi metode observasi, wawancara, Tes dan dokumentasi.. Sedangkan teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini meliputi reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Adapun data pokok diperoleh dari guru Pendidikan Agama Islam, serta siswa kelas VII SMP N 6 Pekalongan, sedangkan data penunjang berasal dari gambaran umum lokasi penelitian dan Staf tata usaha. Hasil penelitian menunjukan bahwa: (1) Implementasi Strategi Everyone is a Teacher Here pada Siswa Kelas VII Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP N 6 Kota Pekalongan terlaksana sesuai dengan teori menurut isnu (2) Implementasi strategi Everyone is a Teacher Here dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran PAI kelas VII di SMP N 6 Pekalongan. Hal ini dibuktikan dengan pada hasil nilai post test, kognitif saja, Pada aspek afektif yang menyangkut nilai dan sikap dan perubahan sikap atau tingkah laku. bahwa siswa percaya diri tidak mencontek saat ujian berlangsung, dan juga siswa mampu menerima jawaban pendapat dari siswa, Lalu aspek psikomotor yakni dengan ditandai terlihatnya ketrampilan, kemampuan atau skill seorang individu, Hal ini bisa dilihat dari tingkat kecepatan cara berfikir siswa pada saat mengerjakan soalsoal yang diberikan oleh guru. (3) Faktor pendukung Implementasi strategi Everyone is a Teacher Here dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran PAI kelas VII di SMP N 6 Pekalongan antara lain Adanya interaksi antara guru dan siswa, Guru sering berinteraksi dengan Siswa, Kerjasama antara guru dan orang tua siswa. Faktor penghambatnya peseta didik merasa takut atau canggung bila tidak mampu memberikan jawaban.

Actions (login required)

View Item