Implementasi pendidikan karakter berbasis kearifan lokal dalam membina karakter religius dan disiplin siswa di MTS Salafiyah Hidayatul Athfal Kota Pekalongan

Asti, Risma Ayuning (2026) Implementasi pendidikan karakter berbasis kearifan lokal dalam membina karakter religius dan disiplin siswa di MTS Salafiyah Hidayatul Athfal Kota Pekalongan. Masters thesis, UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.

	Text 50224010_Cover_Bab I dan Bab VII.pdf Download (1MB)
	Text 50224010_Lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB)
	Text 50224010_Full Text.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

Pendidikan di Indonesia saat ini menghadapi krisis karakter yang ditandai dengan meningkatnya kenakalan remaja, intoleransi, dan menurunnya moralitas generasi muda akibat pengaruh globalisasi serta lemahnya implementasi pendidikan karakter di sekolah. Oleh karena itu, diperlukan pendekatan pendidikan karakter yang kontekstual melalui integrasi kearifan lokal seperti ta’zim kepada guru, disiplin shalat berjamaah, ngaji kitab salaf, sikap andhap asor, serta nilai gotong royong. Integrasi nilai-nilai tersebut diyakini mampu memperkuat pembinaan karakter religius dan disiplin siswa, sehingga penelitian di MTs Salafiyah Hidayatul Athfal Kota Pekalongan penting dilakukan untuk menemukan strategi pendidikan karakter berbasis kearifan lokal yang efektif Rumusan permasalahan penelitian ini adalah: Bagaimana Perencanaan Pendidikan karakter berbasis kearifan lokal dalam membina karakter rerigius dan disiplin di MTS Salafiyah Hidayatul Athfal kota Pekalongan. Bagaimana pelaksanaan Pendidikan karakter berbasis kearifan lokal dalam membina karakter religious dan disiplin siswa di MTS Salafiyah Hidayatul Athfal Kota Pekalongan. Bagaimana evaluasi Pendidikan karakter berbasis kearifan lokal dalam membina karakter religious dan disiplin siswa di MTS Salafiyah Hidayatul Athfal kota Pekalongan. Tujuan penelitian adalah : Untuk menganalisis perencanaan pendidikan karakter berbasis kearifan lokal dalam membina karakter religious dan disiplin siswa di MTS Salafiyah Hidayatul Athfal kota Pekalongan. Untuk menganalisis pelaksanaan Pendidikan karakter berbasis kearifan lokal dalam membina karakter religious dan disiplin siswa di MTS Salafiyah Hidayatul Athfal Kota Pekalongan. Untuk menganalisis evaluasi Pendidikan karakter berbasis kearifan lokal dalam membina karakter religious dan disiplin siswa di MTS Salafiyah Hidayatul Athfal kota Pekalongan. Jenis penelitian ini adalah kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan model deskriptif melalui tiga tahapan, yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) perencanaan pendidikan karakter dilakukan secara sistematis melalui integrasi kurikulum madrasah dan pesantren, penyusunan tata tertib, pembentukan koordinator program, serta sosialisasi kepada wali murid; (2) pelaksanaan dilakukan melalui pembiasaan religius berbasis kearifan lokal pesantren, seperti shalawat nariyah, shalat berjamaah, istighosah, tahfidz dan tahsin Al-Qur’an, serta pembelajaran kitab kuning (qira’atul kutub), sebagai sarana internalisasi nilai religius, disiplin, tanggung jawab, dan akhlakul karimah; (3) evaluasi dilakukan melalui pemantauan perilaku siswa, penegakan tata tertib, serta koordinasi antar guru dan pihak madrasah, dengan fokus pada perkembangan karakter religius dan kedisiplinan dalam kehidupan sehari-hari.

Actions (login required)

View Item