Strategi Komunikasi Persuasif Majlis Taklim Fatih An-Nafi’ Dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur’an Pada Anak�Anak Di Dukuh Mimbun, Pekalongan

Kholqi, Muhammad Syafi'i (2026) Strategi Komunikasi Persuasif Majlis Taklim Fatih An-Nafi’ Dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur’an Pada Anak�Anak Di Dukuh Mimbun, Pekalongan. Undergraduate Thesis thesis, UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.

	Text 3421092_Full Text.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB)
	Text 3421092_Bab I dan Bab V.pdf Download (2MB)
	Text 3421092_Lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya minat dan kemampuan membaca Al-Qur’an pada anak-anak di Dukuh Mimbun, Desa Paweden, yang dipengaruhi oleh perkembangan teknologi digital serta kurangnya konsistensi dalam kegiatan pembelajaran. Majlis Taklim Fatih An-Nafi’ hadir sebagai lembaga pendidikan nonformal yang berupaya meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an melalui penerapan strategi komunikasi persuasif. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi komunikasi persuasif yang diterapkan serta menganalisis hambatan komunikasi yang dihadapi dalam proses pembelajaran Al-Qur’an. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan jenis penelitian lapangan (field research). Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian terdiri dari pengasuh, pengajar, orang tua, dan anak-anak di Majlis Taklim Fatih An-Nafi’. Analisis data menggunakan model Miles, Huberman, dan Saldana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi komunikasi persuasif yang diterapkan meliputi penggunaan pendekatan emosional, pemberian motivasi, penyampaian pesan secara sederhana, serta penciptaan suasana belajar yang nyaman dan menyenangkan. Strategi tersebut dilakukan melalui jalur sentral dan periferal sesuai dengan teori Elaboration Likelihood Model (ELM). Sementara itu, hambatan komunikasi yang dihadapi meliputi hambatan fisik, psikologis, semantik, dan fisiologis yang memengaruhi efektivitas penyampaian pesan dalam pembelajaran. Kesimpulan penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan strategi komunikasi persuasif yang tepat dapat meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an pada anak-anak, meskipun masih terdapat berbagai hambatan yang perlu diatasi agar proses pembelajaran dapat berjalan lebih optimal.

Actions (login required)

View Item