Strategi Guru Dalam Meningkatkan Karakter Cinta Seni Islam Melalui Ekstrakurikuler Hadroh Di Sman 1 Wonotunggal

Pramesti, Tyas Gina (2026) Strategi Guru Dalam Meningkatkan Karakter Cinta Seni Islam Melalui Ekstrakurikuler Hadroh Di Sman 1 Wonotunggal. Undergraduate Thesis thesis, UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.

	Text 2121295_COVER_BAB I & V.pdf Download (3MB)
	Text 2121295_FULL TEXT.pdf Restricted to Registered users only Download (3MB)
	Text 2121295_LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh semakin kompleksnya tantangan pendidikan karakter di era globalisasi yang berdampak pada menurunnya minat peserta didik terhadap seni Islam. Kegiatan ekstrakurikuler hadroh dipandang sebagai salah satu sarana strategis dalam menumbuhkan karakter cinta seni Islam sekaligus memperkuat nilai religius siswa. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler hadroh di SMAN 1 Wonotunggal, (2) menganalisis strategi guru dalam meningkatkan karakter cinta seni Islam melalui kegiatan tersebut, dan (3) mengetahui implikasi kegiatan hadroh terhadap pembentukan karakter siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan (field research). Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian meliputi guru pembina hadroh dan peserta didik yang mengikuti kegiatan ekstrakurikuler. Data dianalisis melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, serta diuji keabsahannya dengan triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) kegiatan ekstrakurikuler hadroh di SMAN 1 Wonotunggal dilaksanakan secara terstruktur melalui latihan rutin, pembinaan materi shalawat, serta partisipasi dalam kegiatan keagamaan sekolah; (2) strategi guru dalam meningkatkan karakter cinta seni Islam dilakukan melalui keteladanan, pembiasaan, pemberian motivasi, pendekatan personal, serta integrasi nilai-nilai spiritual dalam setiap latihan; dan (3) kegiatan hadroh berimplikasi positif terhadap pembentukan karakter religius siswa, seperti meningkatnya rasa cinta kepada Rasulullah SAW, sikap disiplin, tanggung jawab, kerja sama, serta apresiasi terhadap seni Islam. Dengan demikian, ekstrakurikuler hadroh tidak hanya berfungsi sebagai kegiatan seni semata, tetapi juga sebagai media efektif dalam pembentukan karakter cinta seni Islam di lingkungan sekolah

Actions (login required)

View Item