Bimbingan Islami Melalui Kegiatan Maulid Barzanji untuk Membentuk Self-Confidence Anak di Masjid Al-Makmur Kabunan Taman Pemalang

Meiliana, Anna (2026) Bimbingan Islami Melalui Kegiatan Maulid Barzanji untuk Membentuk Self-Confidence Anak di Masjid Al-Makmur Kabunan Taman Pemalang. Undergraduate Thesis thesis, UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.

	Text 30522004_Bab I dan Bab V.pdf Download (1MB)
	Text 30522004_Full Text.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB)
	Text 30522004_Lampiran.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan bimbingan islami dalam kegiatan rutinan pembacaan Maulid Barzanji dalam membentuk self-confidence anak di Masjid Al-Makmur Kabunan Taman Pemalang serta mengetahui gambaran self-confidence anak setelah mengikuti kegiatan tersebut. Kegiatan ini tidak hanya memberikan pemahaman spiritual atau mental tetapi juga mendukung perkembangan kepribadian mereka dan lingkungan sosial. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada pentingnya dalam menumbuhkan sikap self-confidence sejak dini karena dapat memengaruhi perkembangan potensi anak dalam kehidupan sosial. Namun, pada kenyataannya masih terdapat anak-anak yang memiliki self-confidence rendah, seperti malu-malu, takut salah, ragu-ragu, dan tidak berani tampil di depan umum. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif melalui pendekatan fenomenologi. Sumber data primer diperoleh dari dua anak yang memiliki self-confidence rendah, satu ibu pendamping dan satu ustadzah pembimbing kegiatan rutin Maulid Barzanji. Teknik pengambilan data diperoleh melalui observasi partisipatif, wawancara dan dokumentasi. Adapun analisis data melalui model Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data dan verifikasi data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan bimbingan islami melalui kegiatan Maulid Barzanji dilakukan secara sistematis melalui tiga tahapan, yaitu tahap pembukaan, inti, dan penutup. Pada tahap pembukaan dilakukan observasi serta pemberian pemahaman mengenai manfaat kegiatan Maulid Barzanji. Tahap inti dilakukan melalui praktik langsung pembacaan Maulid Barzanji secara rutin disertai pemberian mau‘iẓah ḥasanah, motivasi, dan keteladanan (uswatun ḥasanah). Pada tahap penutup dilakukan evaluasi, sarasehan, doa bersama, serta pemberian arahan kepada anak-anak. Setelah mengikuti kegiatan secara rutin, anak-anak menunjukkan perubahan positif berupa meningkatnya keberanian tampil, rasa yakin pada diri sendiri, lebih tenang, mandiri, dan bertanggung jawab dalam mengikuti kegiatan. Kesimpulan penelitian ini adalah bimbingan islami melalui kegiatan Maulid Barzanji efektif dalam membentuk self-confidence anak di Masjid Al-Makmur Kabunan Taman Pemalang. Pembiasaan yang dilakukan secara rutin, konsisten, dan dalam suasana religius mampu membantu anak mengembangkan keyakinan kemampuan diri, optimis, objektif, bertanggung jawab dan rasional serta realistis dalam kehidupan sehari-hari. Dengan demikian, kegiatan Maulid Barzanji tidak hanya menjadi tradisi keagamaan, tetapi juga menjadi media pembentukan karakter positif bagi anak.

Actions (login required)

View Item