Giant Snakes and Ladders Media for Arabic Vocabulary Learning in Primay School

Nida, Safarina Khoirun (2026) Giant Snakes and Ladders Media for Arabic Vocabulary Learning in Primay School. EL-IBTIKAR: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 15 (1). pp. 147-154. ISSN 2579-8456 (Unpublished)

Text 20222039_SAFARINA KHOIRUN NIDA.pdf Download (7MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya minat dan keterlibatan siswa dalam pembelajaran kosakata bahasa Arab yang cenderung monoton dan kurang interaktif. Penelitian bertujuan mengembangkan media permainan ular tangga raksasa yang valid, praktis, dan efektif. Metode yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan tahapan ADDIE: analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Subjek penelitian meliputi siswa kelas VI, ahli materi, dan ahli media. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dokumentasi, dan kuesioner respon siswa untuk mengukur kelayakan media. Hasil penelitian menunjukkan media memperoleh respons positif. Berdasarkan uji coba terhadap 31 responden, 48% menilai “Sangat Layak”, 42% “Layak”, dan 10% “Cukup Layak”, dengan rata-rata 82,06% (kategori “Sangat Layak”). Media ini meningkatkan keaktifan, motivasi, dan keterlibatan siswa melalui aktivitas yang interaktif dan melibatkan gerak tubuh. Meskipun terdapat kendala teknis berupa keterbatasan ruang dan kondisi cuaca, media tetap efektif menciptakan suasana belajar yang aktif.

Actions (login required)

View Item