Implementasi Senam Irama Untuk Meningkatkan Kecerdasan Kinestetik Anak Di Ra Muslimat NU Rowolaku Kabupaten Pekalongan

Najah, Dini Khanifatun (2026) Implementasi Senam Irama Untuk Meningkatkan Kecerdasan Kinestetik Anak Di Ra Muslimat NU Rowolaku Kabupaten Pekalongan. Undergraduate Thesis thesis, UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.

	Text 20422008_COVER_BAB I & V.pdf Download (2MB)
	Text 20422008_FULL TEXT.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB)
	Text 20422008_LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

Pentingnya pengembangan kecerdasan kinestetik anak usia dini melalui kegiatan pembelajaran yang aktif dan menyenangkan. Salah satu upaya yang dapat dilakukan untuk meningkatkan kecerdasan kinestetik anak adalah melalui kegiatan senam irama. Namun dalam pelaksanaanya masih ditemukan kurangnya kemampuan guru dalam menguasai gerakan senam irama. Selain ada dua faktor yang dapat mempengaruhinya seperti: genetik dan lingkungan. Sehingga munculah Rumusan Masalah dari penelitian ini yaitu: (1) Bagaimana Perencanaan senam irama dalam meningkatkan kecerdasan kinestetik anak di RA Muslimat NU Rowolaku Kabupaten Pekalongan?, (2) Bagaimana pelaksanaan senam irama dalam meningkatkan kecerdasan kinestetik anak di RA Muslimat NU Rowolaku Kabupaten Pekalongan?, (3) Bagaimana evaluasi implementasi senam irama dalam meningkatkan kecerdasan Kinestetik Anak Di RA Muslimat NU Rowolaku Kabupaten Pekalongan? Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi senam irama dalam meningkatkan kecerdasan kinestetik anak di RA Muslimat NU Rowolaku. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Setelah data terkumpul semua proses selanjutnya adalah menganalisis data yang diperoleh pada saat observasi di lapangan dengan teknik pengumpulan data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi senam irama di RA Muslimat NU Rowolaku Kabupaten Pekalongan dilaksanakan melalui tahap perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi yang terstruktur. Pada tahap perencanaan, guru menentukan tujuan kegiatan, menyusun tahapan senam irama, menyiapkan media dan alat pendukung, menentukan tempat pelaksanaan, menyiapkan kondisi murid, memilih gerakan yang sesuai, menyiapkan iringan musik yang menarik, menyusun strategi pembelajaran, serta merancang evaluasi kegiatan. Pelaksanaan senam irama dilakukan secara rutin sesuai dengan perencanaan yang telah disusun, sedangkan evaluasi dilaksanakan melalui observasi perkembangan anak dan pencatatan hasil pembelajaran. Hasil penelitian juga menunjukkan bahwa kegiatan senam irama memberikan dampak positif terhadap perkembangan kecerdasan kinestetik anak. Sebagian besar anak telah mampu menirukan gerakan sesuai arahan dengan baik, meskipun masih terdapat beberapa anak yang mengalami kesulitan dalam mengikuti gerakan secara tepat sehingga memerlukan pendampingan dan bimbingan secara bertahap agar dapat mengikuti kegiatan secara optimal.

Actions (login required)

View Item