Pengaruh Tayangan Serial Animasi Upin & Ipin Terhadap Karakter Religius Anak - Anak Di Desa Sabarwangi Kecamatan Kajen Kabupaten Pekalongan

Hasbi, Al’Izza Maulana (2026) Pengaruh Tayangan Serial Animasi Upin & Ipin Terhadap Karakter Religius Anak - Anak Di Desa Sabarwangi Kecamatan Kajen Kabupaten Pekalongan. Undergraduate Thesis thesis, UIN K. H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.

	Text Cover_Bab I dan Bab V.pdf Download (851kB)
	Text Full Text.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text Lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

Meluasnya penggunaan media digital di kalangan anak-anak, khususnya tayangan animasi, membuka pertanyaan penting tentang sejauh mana konten tersebut membentuk karakter anak sejak usia dini. Serial animasi Upin & Ipin yang kaya akan nilai religius dan moral menjadi salah satu tayangan paling populer di Indonesia, termasuk di Desa Sabarwangi, Kabupaten Pekalongan. Kontribusi tayangan tersebut terhadap pembentukan karakter religius anak di Desa Sabarwangi masih belum banyak diteliti secara empiris. Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh intensitas menonton serial animasi Upin & Ipin terhadap karakter religius anak-anak di Desa Sabarwangi. Penelitian ini berlandaskan teori belajar sosial Albert Bandura yang menjelaskan bahwa anak membentuk perilaku melalui observasi dan peniruan terhadap model yang dilihat secara berulang. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Instrumen yang digunakan berupa kuesioner dengan skala Likert yang terdiri atas 38 butir pernyataan, mencakup variabel tayangan Upin & Ipin (16 butir, Variabel X) dan variabel karakter religius (22 butir, Variabel Y). Instrumen telah melewati uji validitas dan reliabilitas (Cronbach's Alpha = 0,746). Sampel penelitian berjumlah 53 responden anak berusia 6–12 tahun di Desa Sabarwangi. Sebelum pengujian hipotesis, dilakukan uji prasyarat meliputi uji normalitas (Kolmogorov-Smirnov, Sig. = 0,200), uji linearitas (Deviation from Linearity, Sig. = 0,547), dan uji heteroskedastisitas (Glejser, Sig. = 0,597). Seluruh asumsi klasik terpenuhi sehingga analisis regresi linier sederhana dapat dilakukan secara valid. Hasil analisis menunjukkan bahwa tayangan serial animasi Upin & Ipin berpengaruh positif dan signifikan terhadap karakter religius anak (t = 5,386; Sig. < 0,001) dengan persamaan regresi Y = 32,958 + 1,216X. Nilai koefisien korelasi (R) sebesar 0,602 mengindikasikan hubungan positif dengan kekuatan kuat, sedangkan koefisien determinasi (R²) sebesar 0,363 menunjukkan bahwa tayangan ini mampu menjelaskan 36,3% variasi karakter religius anak. Nilai ini secara statistik signifikan, namun sekaligus mengisyaratkan bahwa mayoritas pembentukan karakter religius 63,7% ditentukan oleh faktor-faktor di luar variabel yang diteliti, seperti pola asuh keluarga, kualitas pendidikan agama, lingkungan sosial, dan pembiasaan ibadah. Temuan ini mengandung implikasi pedagogis bahwa media hiburan berbasis nilai dapat difungsikan sebagai komponen pendukung dalam ekosistem pendidikan karakter, namun tidak dapat berdiri sendiri. Efektivitasnya sangat bergantung pada penguatan aktif dari orang tua, pendidik, dan komunitas.

Actions (login required)

View Item