STRATEGI KOMUNIKASI PEMBANGUNAN DALAM PENGEMBANGAN PENDIDIKAN NONFORMAL BERBASIS NILAI-NILAI ISLAM DI PKBM SOGAN PEKALONGAN

Rizqiyah, Mazidatur (2026) STRATEGI KOMUNIKASI PEMBANGUNAN DALAM PENGEMBANGAN PENDIDIKAN NONFORMAL BERBASIS NILAI-NILAI ISLAM DI PKBM SOGAN PEKALONGAN. Undergraduate Thesis thesis, UIN K. H. ABDURRAHMAN WAHID PEKALONGAN.

	Text BAB 1 & 5 SKRIPSI MAZIDATUR RIZQIYAH_30422060.pdf Download (925kB)
	Text LAMPIRAN SKRIPSI MAZIDATUR RIZQIYAH_30422060.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text FULL SKRIPSI MAZIDATUR RIZQIYAH_30422060.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

Pengembangan pendidikan nonformal merupakan salah satu upaya untuk memperluas akses pendidikan bagi anak tidak sekolah sekaligus sarana membentuk karakter masyarakat melalui penanaman nilai-nilai Islam. Keberhasilan pengembangan pendidikan nonformal tidak hanya dipengaruhi oleh program pembelajaran, tetapi juga oleh penerapan strategi komunikasi pembangunan yang mampu mendukung proses penyampaian informasi, membangun partisipasi masyarakat, serta menginternalisasikan nilai-nilai Islam. PKBM Sogan Pekalongan merupakan salah satu lembaga pendidikan nonformal yang menyelenggarakan proses pembelajaran berbasis nilai-nilai Islam bagi masyarakat tidak sekolah. Penelitian ini berangkat dari dua rumusan masalah dan tujuan penelitian yakni mengetahui bagaimana penerapan strategi komunikasi pembangunan dalam pengembangan pendidikan nonformal berbasis nilai-nilai Islam di PKBM Sogan Pekalongan, serta dampak yang ditimbulkan terhadap peserta didik dan pengembangan lembaga. Manfaat dari penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi bagi pengembangan kajian komunikasi pembangunan dalam perspektif Komunikasi dan Penyiaran Islam serta menjadi bahan masukan bagi pengelola pendidikan nonformal dalam merancang dan menerapkan strategi komunikasi pembangunan yang efektif berbasis nilai-nilai Islam. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan pendekatan keilmuan komunikasi serta jenis penelitian lapangan. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi terhadap kepala, tutor, serta peserta didik PKBM Sogan Pekalongan. Analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, sedangkan keabsahan data diuji menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengembangan pendidikan nonformal berbasis nilai-nilai Islam di PKBM Sogan Pekalongan dilaksanakan melalui penerapan strategi komunikasi pembangunan yang meliputi strategi berdasarkan media, strategi desain instruksional, strategi partisipatori, dan strategi pemasaran. Penelitian ini menyimpulkan bahwa strategi komunikasi pembangunan berperan penting dalam mendukung pengembangan pendidikan nonformal berbasis nilai�nilai Islam di PKBM Sogan Pekalongan. Penerapan strategi tersebut memberikan dampak positif terhadap peningkatan aspek kognitif, afektif, dan konatif peserta didik sehingga proses pengembangan pendidikan nonformal dapat berlangsung secara lebih partisipatif dan berkelanjutan.

Actions (login required)

View Item