Peran Guru dalam Mengembangkan Motorik Halus Anak Melalui Kegiatan Menggunting dan Menempel Gambar Di TK Batik Buaran Kota Pekalongan

Karomi, Muh Fadhil (2026) Peran Guru dalam Mengembangkan Motorik Halus Anak Melalui Kegiatan Menggunting dan Menempel Gambar Di TK Batik Buaran Kota Pekalongan. Undergraduate Thesis thesis, UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.

	Text 20422017_COVER, BAB I & BAB V.pdf Download (507kB)
	Text 20422017_FULL TEXT.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text 20422017_LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (448kB)

Abstract

Hasil penelitisn menunjukkan motorik halus merupakan salah satu aspek penting yang perlu dikembangkan pada anak usia dini, karena berperan penting dalam membantu anak mengekspresikan ide, imajinasi, serta kemampuan berpikir secara fleksibel. Pengembangan motorik halus pada anak usia dini perlu dilakukan melalui kegiatan yang bersifat konkret, menyenangkan, dan sesuai dengan karakteristik anak, salah satunya melalui kegiatan menngunting dan menempel. Kegiatan menggunting dan menempel memberikan kesempatan kepada anak untuk bereksplorasi, memilih, menempel, serta menghasilkan karya sesuai dengan ide dan imajinasinya. Namun, dalam praktik pembelajaran di TK Batik Buaran, pengembangan kreativitas anak belum sepenuhnya optimal karena kegiatan pembelajaran masih cenderung monoton dan kurang memberikan ruang eksplorasi bagi anak, sehingga dalam hal ini perlu adanya stimulasi khusus dalam mengembangkan motorik halus anak melalui kegiatan mengunting dan menempel, sehinga muncul lah Rumusan Masalah dari penelitian ini yaitu: (1) Bagaimana peran guru mengembangkan motorik halus anak melalui kegiatan menggunting dan menempel gambar?, (2) Bagaimana keterampilan motorik halus anak setelah pembelajaran melalui kegiatan menggunting dan menempel?. (3) Faktor apa sajakah yang mendukung dan juga menghambat pengembangan motorik Jenis penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif berupa field reseach, yang mana wawancara, observasi dan dokumentasi adalah teknik pengumpulan datanya. Adapun teknik analisi datanya melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Adapun hasil yang di dapat dalam penelitian ini yaitu peran guru dalam kegiatan menggunting dan menempel dalam mengembangkan motorik halus anak-anak usia dini, yaitu anak terlihat mampu dalam menuangkan ide, mampu menggunting sesuai pola dan, menggunting dengan baik, serta menempelkan hasil guntingannya. Sehingga kegiatan meronce ini efektif dalam menumbuhkan kreativitas sehingga anak terlihat lebih aktif, antusias, dan percaya diri dalam mengikuti pembelajaran. Faktor pendukung dalam kegiatan ini antara lain ketersediaan media yang menarik, Dukungan Orang Tua, lingkungan belajar yang kondusif, dan antusiasme anak. Sementara itu, faktor penghambat meliputi keterbatasan waktu belajar, kurangnya latihan di rumah, dan kurangnya konsentrasi anak

Actions (login required)

View Item