Implementasi Layanan Bimbingan Kelompok Berbasis Islam Dalam Mengembangkan Hubungan Interpersonal Antar Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Bojong Pekalongan

Solekhati, Umi (2017) Implementasi Layanan Bimbingan Kelompok Berbasis Islam Dalam Mengembangkan Hubungan Interpersonal Antar Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Bojong Pekalongan. Undergraduate Thesis thesis, IAIN Pekalongan.

	Text BAB I-V.pdf Download (3MB)
	Text FULLL TEKS.pdf Restricted to Registered users only Download (6MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi adanya permasalahan siswa terkait dengan cara mengembangkan hubungan interpersonal di SMP N 1 Bojong khususnya kelas VIII. Disini ada beberapa siswa yang kurang dalam menjalin hubungan interpersonal yang baik dengan teman lainnya. Ketidakmampuan peserta didik dalam mengembangkan hubungan interpersonal cenderung menunjukan perilaku negatif. Jika dibiarkan, kegagalan dalam hubungan interpersonal ini mungkin akan menjadi penghambat perkembangan siswa berikutnya. Layanan bimbingan kelompok berbasis Islam ini cocok dalam mengembangkan hubungan interpersonal karena didalamnya terdapat dinamika kelompok. Adapun rumusan masalah yang akan dibahas dalam penelitian ini adalah: 1) Bagaimana hubungan interpersonal antar siswa kelas VIII di SMP Negeri 1 Bojong? 2)Bagaimana implementasi layanan bimbingan kelompok berbasis Islam dalam mengembangkan hubungan interpersonal antar siswa kelas VIII di SMP Negeri 1 Bojong? 3) Apa saja faktor penghambat dan pendukung dalam implementasi layanan bimbingan kelompok berbasis Islam dalam mengembangkan hubungan interpersonal antar siswa kelas VIII di SMP Negeri 1 Bojong?. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian lapangan (field research) dengan metode penelitian kualitatif. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan sosiologis. Teknik pengumpulan data yang penulis gunakan adalah wawancara, observasi dan dokumentasi. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan model Miles dan Huberman, melalui tiga langkah utama yaitu: Reduksi data, Penyajian data (display data) dan penarikan kesimpulan (conlusion drawing). Dari hasil penelitian menunjukan bahwa layanan bimbingan kelompok berbasis Islam dalam mengembangkan hubungan interpersonal sudah berjalan baik. Hubungan interpersonal antar siswa awalnya kurang menjadi ada perubahan yang lebih baik. Hal ini dibuktikan dengan perencanaan layanan dalam bentuk RPLBK (rencana pelaksanaan layanan bimbingan konseling), dan pelaksanaannya sudah sesuai prosedur dengan tahapan-tahapan yang ada dalam layanan bimbingan kelompok, dan evaluasinya pun dilakuan dengan penilaian segera, penilaian jangka pendek, penilaian jangka panjang serta metode observasi saat dan setelah pelaksanaan layanan. Adapun faktor pendukung dalam layanan bimbingan kelompok berbasis Islam meliputi adanya RPLBK, adanya dukungan dan kerja sama dari stakeholder sekolah, adanya sarana dan prasarana yang memadai, dan kewibawaan dari guru BK. dan faktor penghambat dalam layanan bimbingan kelompok berbasis Islam sendiri yaitu kurangnya minat siswa dalam mengikuti layanan dan waktu yang kurang dalam melaksanakan layanan.

Actions (login required)

View Item