Metode Pembelajaran Membaca Al-Qur’an Untuk Orang Tua di Masjid Ar-Rohmah Duwet Pekalongan Selatan

Santoso, Budi (2017) Metode Pembelajaran Membaca Al-Qur’an Untuk Orang Tua di Masjid Ar-Rohmah Duwet Pekalongan Selatan. Undergraduate Thesis thesis, IAIN Pekalongan.

	Text BAB I-V.pdf Download (3MB)
	Text FULL TEKS.pdf Restricted to Registered users only Download (7MB)

Abstract

Belajar merupakan suatu kewajiban untuk semua umat muslim mulai dari lahir di dunia sampai ke liang lahat atau meninggal dunia. Belajar juga berarti suatu kegiatan pengisian dan pengembangan kemampuan kognitif dengan fakta sebanyak-banyaknya. Kesulitan dalam belajar khususnya dalam membaca Al-Qur’an harus ditangani, misalnya peserta didik kurang bisa menempatkan makhroj huruf dan tajwid ketika membaca Al-Qur’an terutama Al-Fatihah dalam sholat bacaannya bisa sesuai dengan makhorijul huruf dan tajwidnya. Maka untuk itu pendidik harus mengajarkan ilmu tajwid yang benar kepada peserta didik khususnya orang tua dengan semaksimal mungkin. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah Bagaimana metode pembelajaran membaca Al-Qur’an untuk orang tua di Masjid Ar-Rohmah? Bagaimana faktor pendorong dan penghambat dalam pelaksanaan metode pembelajaran membaca Al-Qur’an untuk orang tua di Masjid Ar-Rohmah?. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan metode pembelajaran membaca Al-Qur’an untuk orang tua di Masjid Ar-Rohmah serta untuk mendeskripsikan faktor pendukung dan penghambat dalam pelaksanaan metode pembelajaran membaca Al-Qur’an untuk orang tua di Masjid Ar-Rohmah. Kegunaan penelitian diharapkan dapat memberi masukan tentang pembelajaran membaca Al-Qur’an untuk orang tua. Dalam penelitian ini penulis menggunakan pendekatan kualitatif, dan jenis penelitiannya adalah penelitian lapangan (field research). Sumber data terdiri dari sumber data primer dan sumber data sekunder, sedangkan teknik pengumpulan data, penulis menggunakan metode observasi, dokumentasi dan wawancara. Analisis data yang penulis gunakan dalam penulisan skripsi ini, yaiu dengan metode deskriptif kualitatif dan metode induktif. Hasil penelitian Metode Pembelajaran Membaca Al-Qur’an untuk Orang Tua di Masjid Ar-Rohmah Duwet Pekalongan, metode yang digunakan dalam pembelajaran membaca Al-Qur’an untuk orang tua yaitu dengan metode ceramah, metode tanya jawab dan metode drill. Metode tersebut menghasilkan peserta didik yang dapat mencapai tujuan pembelajaran membaca Al-Qur’an dengan baik dan benar sesuai kaidah tajwid dilihat dari dari peserta didik saat membaca Al-Qur’an setiap harinya semakin baik. Semangat dalam mencari ilmu guna menghilangkan sifat kebodohan dan menjauhkan diri dari sifat kemalasan dalam membaca Al-Qur’an menjadi pendorong utama setiap orang tua dalam pembelajaran membaca Al-Qur’an. Sedangkan usia peserta didik yang sudah lanjut menjadi faktor utama dari penghambat dalam pembelajaran membaca Al-Qur’an di masjid Ar-Rohmah dan Perubahan fisik pada masa lansia terlihat pada perubahan-perubahan fisiologis yang bisa dikatakan mengalami kemunduran, perubahan-perubahan biologis yang dialami pada masa lansia yang terlihat adanya kemunduran tersebut sangat berpengaruh terhadap kondisi kesehatan dan terhadap kondisi psikologis serta sosialnya sehingga menjadi penghambat orang tua dalam permbelajaran membaca Al-Qur’an

Actions (login required)

View Item