IMPLEMENTASI PENDIDIKAN PROFETIK DALAM MEMBINA AKHLAKUL KARIMAH MURID DI MTS NURUL HUDA MERENG WARUNGPRING PEMALANG

Nasibah, Amilatun (2026) IMPLEMENTASI PENDIDIKAN PROFETIK DALAM MEMBINA AKHLAKUL KARIMAH MURID DI MTS NURUL HUDA MERENG WARUNGPRING PEMALANG. Undergraduate Thesis thesis, UIN K. H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.

	Text 20122230_Lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)
	Text 20122230_Full Text (2).pdf Restricted to Registered users only Download (2MB)
	Text 20122230_Bab I dan Bab V (2).pdf Download (1MB)

Abstract

Nasibah, Amilatun. (2026). Implementasi Pendidikan Profetik dalam Membina Akhlakul Karimah Murid di MTs Nurul Huda Mereng Warungpring Pemalang. Skripsi. Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan. Kata Kunci: Pendidikan Profetik, Akhlakul Karimah, Transendensi, Humanisasi, Liberasi. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kecenderungan proses pendidikan yang masih menekankan aspek kognitif dan belum sepenuhnya menyeimbangkan aspek afektif serta psikomotorik peserta didik, sehingga berpotensi menimbulkan kemerosotan nilai-nilai akhlak. MTs Nurul Huda Mereng Warungpring Pemalang dipilih sebagai lokasi penelitian karena memiliki visi yang menekankan pembentukan akhlakul karimah melalui penerapan nilai-nilai pendidikan profetik. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan pembinaan akhlakul karimah murid di MTs Nurul Huda Mereng; (2) mendeskripsikan implementasi pendidikan profetik dalam membina akhlakul karimah murid; dan (3) mendeskripsikan faktor pendukung dan penghambat implementasi pendidikan profetik di MTs Nurul Huda Mereng. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan jenis penelitian studi kasus (field research). Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, dengan sumber data meliputi Kepala Madrasah, Wakil Kepala Kurikulum, Guru Akidah Akhlak, dan peserta didik MTs Nurul Huda Mereng. Keabsahan data diperiksa melalui triangulasi sumber dan teknik, sedangkan teknik analisis data menggunakan model interaktif Miles, Huberman, dan Saldana yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: pertama, pembinaan akhlakul karimah murid dilakukan melalui pembiasaan ibadah, penanaman adab dan sopan santun, keteladanan pendidik, serta pembinaan xiv bertahap terhadap peserta didik yang melanggar tata tertib. Kedua, implementasi pendidikan profetik di MTs Nurul Huda Mereng tercermin dalam tiga dimensi, yaitu transendensi (doa pagi bersama, tadarus Al-Qur'an, zikir istighfar, salat duha dan zuhur berjamaah, serta istighotsah), humanisasi (pembiasaan bahasa Jawa Krama, keteladanan guru/uswah hasanah, serta integrasi nilai-nilai profetik dalam pembelajaran), dan liberasi (penegakan disiplin yang mendidik serta pembinaan bertahap yang melibatkan wali kelas, guru BK, dan orang tua). Ketiga, faktor pendukung meliputi kuatnya basis budaya pesantren, komitmen dan keteladanan Kepala Madrasah, program pembiasaan yang terstruktur, respons positif murid, dan sistem koordinasi berbagai pihak, sedangkan faktor penghambat meliputi kurangnya istikamah sebagian guru, pemahaman konseptual yang belum merata, kurangnya dukungan orang tua, serta pengaruh teman sebaya dan media sosial. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi kontribusi pemikiran bagi pengembangan pendidikan profetik dalam membina akhlakul karimah peserta didik di lembaga pendidikan Islam

Actions (login required)

View Item