Pengaruh Keterlibatan Orang Tua Dan Guru Terhadap Sikap Religius Siswa Kelas Viii Pada Pembelajaran PAI SMP N 2 Wiradesa

NI'SA, DELLA FATWAUN (2026) Pengaruh Keterlibatan Orang Tua Dan Guru Terhadap Sikap Religius Siswa Kelas Viii Pada Pembelajaran PAI SMP N 2 Wiradesa. Undergraduate Thesis thesis, UIN K. H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.

	Text 20122234_DELA SKRIPSI TANPA LAMPIRAN (1).pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)
	Text LAMPIRAN LAMPIRAN SKRIPSI DELLA (1).pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text 20122234_Full_Text.pdf Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya keterlibatan orang tua dan guru dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) sebagai upaya membentuk sikap religius siswa, khususnya pada masa remaja awal yang menjadi fase kritis pembentukan identitas dan karakter keagamaan. Di SMP Negeri 2 Wiradesa, ditemukan kesenjangan antara pemahaman kognitif siswa mengenai materi PAI dengan pengamalan nilai-nilai religius dalam kehidupan sehari-hari, yang diduga dipengaruhi oleh belum optimalnya keterlibatan orang tua di rumah maupun keterlibatan guru PAI di sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh keterlibatan orang tua, pengaruh keterlibatan guru, serta pengaruh keduanya secara simultan terhadap sikap religius siswa kelas VIII. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian korelasional. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Wiradesa yang berjumlah 240 siswa, dengan sampel sebanyak 72 siswa (30% dari populasi) yang diambil menggunakan teknik proportional random sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, angket berskala Likert, dan dokumentasi. Instrumen penelitian telah diuji validitas menggunakan korelasi Product Moment dengan hasil seluruh 36 butir pernyataan dinyatakan valid, serta diuji reliabilitas dengan nilai Cronbach's Alpha sebesar 0,940 yang menunjukkan tingkat konsistensi sangat tinggi. Data dianalisis melalui uji asumsi klasik (normalitas, linearitas, multikolinearitas, dan heteroskedastisitas) serta uji hipotesis menggunakan analisis regresi linear berganda dengan bantuan program SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterlibatan orang tua berpengaruh signifikan terhadap sikap religius siswa, dibuktikan dengan nilai signifikansi uji t sebesar 0,000 (< 0,05) dan koefisien regresi sebesar 0,419. Keterlibatan guru dalam pembelajaran PAI juga berpengaruh signifikan terhadap sikap religius siswa, dengan nilai signifikansi 0,000 (< 0,05) dan koefisien regresi sebesar 0,394. Hasil uji F menunjukkan bahwa keterlibatan orang tua dan guru secara simultan berpengaruh signifikan terhadap sikap religius siswa dengan nilai signifikansi 0,000 (< 0,05), dengan persamaan regresi Y = 3,364 + 0,419X1 + 0,394X2. Nilai Adjusted R Square sebesar 0,705 menunjukkan bahwa kedua variabel bebas mampu menjelaskan variasi sikap religius siswa sebesar 70,5%, sedangkan sisanya 29,5% dipengaruhi oleh faktor lain di luar model penelitian ini. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan baik secara parsial maupun simultan antara keterlibatan orang tua dan keterlibatan guru terhadap sikap religius siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Wiradesa, sehingga sinergi antara keluarga dan sekolah merupakan faktor penting yang perlu terus diperkuat dalam upaya pembentukan karakter religius siswa.

Actions (login required)

View Item